1. 研究目的与意义
背景
在高等教育大众化的过程中,随着高校教育规模不断扩大,在校学生数量急剧增加。这一方面使受教育面扩大促进了国民教育水平的提高:但另一方面,在现行教育体制下:学生的自我约束能力和自主学习能力与精英教育时代相比,又有不同程度的下降。在这种情况下,许多高校积极推进学分制改革,虽然为学生在一定范围内提供了选择课程、教师、学习进程、安排学习时间等的自由,但对学生的学习能力和自我管理能力提出了更高的要求。一些独立能力相对较弱的学生不能适应这种要求,加上受到网络等社会因素的影响,出现了学业间题,甚至无法获取学位或者不能按时毕业。
目的
2. 研究内容和预期目标
预期目标：
要求学生在充分调研平时专业学习过程管理的需求，遵循软件工程的相关理论和方法，自行设计、实现一个基于ＢＰＭ的学习过程质量跟踪预警的管理平台系统，并在实际环境中对系统进行部署和测试。
当学生的出勤，考试成绩以及综合评价指标达到预警线时，预警系统可以及时提醒学生其后果，可能会导致不能正常毕业和退学。系统可以考察学生的作业提交情况，作业提交次数不达标，作业完成情况较差也会出现预警。还可以对学生的作业进行抄袭预警，对雷同的作业要加以标记，根据提交的顺序判定抄袭者并提出预警。可以对学生的各方面进行评估，可以给学生发现其中的不足以改正。对出现预警情形的学生，除通过上述警报系统获取信号，为真正实现预警功能，可以给家长发出预警，提醒其后果。
3. 研究的方法与步骤
研究方法和步骤：
1.文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备；
2.信息研究方法：从多方面获取学习质量的信息，例如平时的出勤情况，以及期中期末的成绩，建立数据管理和分析系统，对数据进行管理和信息加工和分析。
4. 参考文献
[1] terani，k.，t_r_k，m.，varga，k.;springer知识管理与业务流程管理相结合信息解决方案从关注bpm挑战的业务流程模型中提取[j];2017年
[2] 王涵一;基于bpm的教务管理系统流程优化[j];华北电力大学学报;2017年
[3] 王兆阳;基于bpm的食品监督检测信息系统设计与实现[d];电脑知识与技术;2016年
5. 计划与进度安排
1.第一周～第二周（2月25日～3月8日）:完成文献综述和开题报告。
2.第三周～第六周（3月9日～4月5日）:完成系统的概要设计、详细设计、功能模块划分并发布流程。
3.第七周～第十周（4月6日～5月3日）:基本完成系统设计及软件开发工作。
