1. 研究目的与意义
背景分析：
在影视行业大热的年代，市面上各式各样的影视作品层出不穷，在学习了摄像和视频的后期剪辑课程，尤其是在影视工作室实习过后，对影视传媒行业有了更深入的了解，在看了那么多优秀的影视作品之后，想创作出属于自己的微电影，现阶段，在设备人员资金等条件都缺乏的情况下，如何将身边的资源和生活经验，素材的累积做到最大化运用，皆是导演需要考虑的问题。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
本微电影一个初中生的经历为灵感，展示了大多数的人生没有悬念，没有反转，有的只是一望到底的平静与重复。一是从微电视拍摄过程中的技术手段研究拍摄过程中展现的方式方法，拍摄手法和后期制作中探究微电影的视听语言技巧，包括剪辑的节奏、声画的匹配、镜头之间的衔接以及影视音乐音响的运用。
二是通过微电影剧本的编写，从而掌握对人物的刻画和塑造，讲述一个有趣动人的故事。
3. 研究的方法与步骤
微电影的创作思路：
前期准备和拍摄计划：
1、拍摄大纲，剧本以及分镜头脚本
4. 参考文献
1．视听语言
[美]李．r．波布克《电影的元素》中国电影出版社
[法]马塞尔．马尔丹《电影语言》中国电影出版社
5. 计划与进度安排
①2022年11月至2022年1月，教师指导学生确定毕业创作选题，学生搜集相关资料。②2022年2月，教师完成并下达任务书。③2022年2月至3月，学生完成开题报告和毕业创作提纲和前期素材等准备。④2022年3月至4月，指导学生完成影片及毕业设计说明书初稿。⑤2022年4月至5月15日，指导学生完成影片修订毕业设计说明书二稿。⑥2022年5月底，指导学生完成影片定稿，学生刻录作品光盘、打印毕业设计说明书定稿并上交。⑦2022年6月初，教师评阅影片及毕业设计说明书，指导学生准备答辩。⑧2022年6月，教师指导学生参加毕业论文答辩，完成相关表格
