形象传播视角下高校网络群体事件的有效应对研究开题报告

全文总字数：796字

1. 研究目的与意义

随着互联网技术的不断发展，信息传播的速度越来越快，范围也越来越大，网络群体事件的发生也越来越频繁，造成的影响也逐渐变大。根据中国传媒大学对2009年至2010年8月的245个网络舆情热点检测分析，科教文卫领域成为网络舆情事件的常发之地，作为教育机构一部分的高效发生网络群体事件的次数也很多。本研究试着从传播学的视角探索高效网络群体事件的有效应对措施，对预防和减少高校网络群体事件的影响有一定的指导意义。

2. 国内外研究现状分析

①关于网络冲突的概念的界定，英国诺丁汉大学AthinaKaratzogianni教授认为，网络冲突是指实体空间存在的冲突在网络上的集中体现。

②关于网络冲突具有的政治社会功能，PeterLevine认为，网络空间的争论和冲突有利于激活市民社会和唤醒公共精神，而且是一种强大的民主资源(PeterLevine，2001)；③杨久华认为网络群体性事件发生的原因主要是以下方面：现实社会中利益表达机制不畅；网民平等、民主、参与意识不断增强；网络规制有待完善；少数地方政府施政中损害民众的利益；处置网络突发事件的方式、方法欠科学；境内外敌对分子挑拨引发网络群体性事件。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：

一、什么是群体事件，什么是高校网络群体事件；

二、高效网络群体事件的现状及发展；

4. 研究创新点

我国高校网络群体事件发生的频率教多，而且这些事件所产生的影响对于高校形象的塑造和传播很不利，而高校在应对网络群体事件中塑造高校舆论形象还有许多要做的工作，还有很大填补的空间。所以本论文就想继续探讨这个话题，但是是从传播学的角度，与众不同的视角会帮助高校更加有效地处理这类事件。