1. 研究目的与意义
随着工业化与城镇化建设的迅速发展，越来越多的农村人口为了更好的经济回报，前往城市务工生活，社会流动规模越来越大，但他们又不想把子女放在家中给老人看管，便把子女带到城市学习生活。社会流动结构慢慢发生了改变，个人的人口流动正逐步演变为“家庭化”式的流动。这些农民工的孩子在城市中形成了一个新的社会群体——流动儿童。近年来，中国流动儿童的数量在不断增长。流动儿童在新的学习、生活与制度等环境的改变下，往往需要面对较大的压力，难免会产生消极的态度。他们正处于身心发展的重要阶段，关注流动儿童的快乐成长，也是关注中国未来建设发展中的新希望。
社会工作作为一种专业的助人自助方法，越来越广泛地介入到各种类型的社会群体中。近年来，越来越多的社工专业人士与团队投身到社工专业服务中，也获得了较好的效果。对于流动儿童这一城镇化下的特殊群体，在介入他们的成长过程中，社工如何运用有效、专业的小组工作方法挖掘流动儿童的自身潜力，促进他们在新环境下的快乐成长，值得我们进行关注与探究。
2. 研究内容和预期目标
| 研究内容： 本次论文研究主要是小组活动的过程内容分析，以在苏州市某社区开展的流动儿童小组活动实践为基础。依据团体动力学、社会学习理论，通过对流动儿童进行小组工作的实务介入，在实践过程中观察流动儿童参与活动时的状态表现，总结社工小组工作方法在各阶段中的优势与不足之处。另外，在这些信息的基础上，进一步地思考与探索社工小组工作专业方法的有效运用。
预期目标： 通过本次的研究，希望在活动的基础上，丰富流动儿童的课外生活，让流动儿童用健康快乐的心态面对现在新的城市的生活；初步尝试总结社工小组工作专业方法的运用问题，加深自身的理论知识；使流动儿童的社会工作得到社会的重视，促进社会各界关注流动儿童，进行更多此方面的实务研究。 |
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
（1）文献法
基于本研究的需要，笔者利用学校图书馆、数字图书馆检索了与主题相关的论文、期刊等，利用网络搜索了流动儿童以及小组工作的相关信息，涵盖了不同学科、不同领域的知识和信息，具有权威性，为本研究提供了一般意义上的参考与借鉴。
4. 参考文献
| [1] 徐选国，陈琼.社会工作成长小组模式建构_青少年社会工作实践的新领域[J].社会工作，2010(7):53-55 [2] 李丹.社会信息加工理论视角下流动儿童情绪干预研究__基于小组社会工作行动干预的分析[J].中国特殊教育，2016(3):44-51 [3] 周皓,荣珊.我国流动儿童研究综述[J]. 人口与经济. 2011(3) [4] 黄诚.流动儿童研究述评[J].调查与研究.2014(1) [5] 黄慧慧.团体辅导工作概论[M].成都：四川大学出版社，2006 [6] 丁少华.小组工作[M].北京：社会科学文献出版社，2003 [7] 夏婕.小组工作方法介入流动儿童自信心提升初探—— 基于对 X学校流动学生的研究[D].华中科技大学硕士学位论文，2013 [8] 杨爽.小组工作介入农民工子女行为改善研究——以知全打工子弟学校为例[D].中央民族大学硕士学位论文，2013 [9] 彭佳慧.来深流动儿童社区融入小组工作模式的探索——基于流动儿童社区融入的实地研究[J].社会工作与管理,2016(1):25-32
|
5. 计划与进度安排
| 2022年12月1日——2022年2月28日………：确定论文主题，查找相关文献，整合资料，确定写作思路，构筑论文大纲。 2022年3月1日——2022年3月10日……… 完成开题报告，征求指导老师的意见。 2022年3月11日——2022年4月15日…… 完成论文初稿，接受老师指导。 2022年4月15日——2022年4月30日………补充和完善，完成论文二稿。 2022年5月1日——2022年5月20日………完成论文定稿，按照格式要求进行编排，上传并进行重复率检测，打印论文定稿并上交。 2022年5月21日——2022年5月31日………熟悉论文内容，增强自己对论文内容的把握，为论文答辩做好准备。 2022年6月1日——2022年6月20日………完成论文答辩。 |
