1. 研究目的与意义
背景：在国际文化大背景下，民族服饰作为传统文化的重要组成部分。本课题的主要研究方向是中国传统技艺的传承以及旗袍与女性的关系。
目的及意义：一是为了继承和弘扬中国旗袍文化的精髓，肯定中国旗袍的地位，发掘其深厚的文化价值。二是为了将传统旗袍与现代服饰需求的结合点，以此来突破旗袍原有的存在模式，寻求新的发展契机。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：老匠人和90后的设计师两个核心人物对待传统技艺的两种角度来表达手作旗袍的继承，并在继承中发展创新，从而突出主题“匠与新”，在叙事过程中，不仅利用解说词，同时注重通过镜头与剪辑来表达情感，控制节奏，完成叙事；此外，也希望能通过探索在新媒体环境下对传统手工艺表达方式，来进一步加深对视听语言的运用和理解。
预期目标：宣传传统技艺，深化旗袍在国人心中的地位，引领旗袍向多方位发展。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：注重理论与实践的结合。把在学校所学到的理论充分运用到实践中去。
利用文献法。运用各种途径和网络，深入研究并最大限度把握与此课题相关的理论，提升研究
的理论层次。
4. 参考文献
1.游洁，电视策划教程，中国传媒大学出版社，2007
2.汪流，电影编剧学，中国传媒大学出版社，2009
3.桂青山，影视剧本创作教程，北京师范大学出版社，2006
5. 计划与进度安排
[1] 16-17学年第一学期第16周前：下达任务书[2] 16-17学年第二学期第1周：学生提交开题报告[3] 16-17学年第二学期第2周前：指导教师完成开题报告审核[4] 16-17学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品[5] 16-17学年第二学期第9周：毕业设计中期检查[6] 16-17学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书[7] 16-17学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分[8] 16-17学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档
