1. 研究目的与意义
一、背景
2012年以来，我国老年教育步入繁荣发展阶段。2012年《关于进一步加强老年文化建设的意见》提出“老年人有继续受教育的权利。大力发展老年教育……要将老年教育划入终身教育和社区教育体系”。为积极应对人口老龄化，实现教育现代化，推进学习型社会，2016年，国务院办公厅印发《老年教育发展规划（2016—2020年）》，这是我国第一个针对老年教育的专门规划，对老年教育的科学发展有着重要意义。2017年，《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要丰富老年人的精神生活，发展老年教育，制定老年教育机构基础能力提升计划，力争到2020年，基本形成覆盖广泛、灵活多样、特色鲜明、规范有序的老年教育新格局。
2020年底，国家卫健委、老龄委等发布通知提出，未来5年，在全国建成5000个示范性城乡老年友好型社区，到2035年底，全国城乡社区普遍达到老年友好型社区标准。开展这项工作的目标，是要提升社区服务能力和水平，更好地满足老年人在居住环境、日常出行、健康服务、养老服务、社会参与、精神文化生活等方面的需要。
2. 研究内容和预期目标
第一部分：研究内容
文章从社区型老年大学着手研究，通过文献资料分析其发展现状，由实地访问总结调查结果，结合本人见解，提出社区型老年大学的发展建议，由此剖析社区型老年大学对我国老年教育的重大意义。
具体框架如下：
3. 研究的方法与步骤
一、研究方法
（一）文献调查法
浏览大量文献资料是开展调查的基础和前提。透过前人的观点和政策的变迁，现下才能把握时代方向，关注热点话题，利用最新信息，推动现有成果的进一步发展。
4. 参考文献
[1]王中华,王娟,贾颖.我国老年教育的回顾、反思与展望[j].现代教育管理,2020(12):42-48.
[2]温静芳.开放大学宜“三方发力”开展老年教育[j].老年教育(老年大学),2020(12):12-13.
[3]谢宇.老年教育特色项目建设路径构建策略[j].宁波广播电视大学学报,2020,18(04):1-4.
5. 计划与进度安排
1.2022年12月20日-2022年1月5日，根据论文选题确定自己的研究课题，理清毕业论文的写作要求和思路，做好论文写作的整体规划；
2.2022年1月6日-2022年3月上旬，搜集与课题相关的文献资料、专业期刊以及书籍等论文的理论基础。同时，在老师的指导下结合数据资料完成毕业论文开题报告和提纲；
3.2022年3月中旬-2022年4月底，结合前面已有的大致思路和老师的指导，完成毕业论文的初稿；
