1. 研究目的与意义
背景：快速的城市化和工业化带给人类巨大财富的同时,也造成了自然生态环境的严重破坏,对人与自然协调的呼唤日益强烈，人文历史悠久,人与自然之间的关系十分紧密,矛盾也更为集中突出，科学技术发展在改变着人类社会生产方式的同时,也在改变着人与自然的关系。随着当今科学技术和社会经济的迅猛发展所带来的种种现象,诸如人类自然环境受到严重污染,生态平衡遭到严重破坏,资源日益走向枯竭。近代科技革命有力地促进了资本主义机器工业和社会化大生产的发展,其影响涵盖人类社会的各个领域,显示出对人类社会发展的巨大推动作用。与此同时,由于人类对科技应用的异化,人与自然的关系也由过去的“协调”走向“对立”,带来了一系列负面的影响。 马克思恩格斯很早就开始关注人与自然关系问题。针对资本主义社会滥用科技所带来的众多生态环境问题,提出了许多经典论述。他们认为人和自然在本质上具有同一性,不应该是一种“征服”、“掠夺”的关系；人类在改造自然过程中要尊重自然规律,以求人与自然关系的和解。世界时代主题的转换和现代科技的蓬勃发展,要求我们重新审视人与自然的关系。邓小平审时度势,提出了一系列有关改善和协调人与自然关系的思想,并且身体力行,带头植树,付诸实践。江泽民认识到人与自然关系协调是可持续发展的重要组成部分。提出从思想、组织和手段等方面着手,提高人们对生态环境重要性的认识,群策群力,应用现代科技在发展中解决环境问题。此外,他还呼吁全球通力合作,提升生态环境水平。新世纪人类面临新的挑战,全球生态环境并未明显改善,甚至还在恶化,人与自然关系依然紧张。胡锦涛高瞻远瞩,从以人为本、和谐共处、全面发展等视角出发,提倡生态文明,提出了全新的人与自然关系模式。
目的：在当前人类“剥夺”自然的现实中,希望能够呼吁更多的人关注人与自然和谐共生的生活态度，并且从思想、法律、制度等方面真正改变人的行为,做到人与自然的和谐共处，这是本选题以后研究的方向和努力目标。我们更应看到其积极性的一面,他鼓励新生的中国人应该是以主动的、积极的心态与行动去改造自然,使自然可以更好地为人类的生存和发展服务。在未来社会里,我们应选择与大自然和谐相处,持续发展，人生天地间,和谐相处是终极目的。在未来社会里,人类应该主动地、自觉地、积极地保护自然,维护自然生态的平衡，因为人也只是大自然中的一部分,终究不是“人定胜天”的。我们要明白人类可以充分认识自然,合理利用自然,努力按自然规律改造自然,但永远不能征服自然的道理。
意义：自然是人类生命之源，是人类生存和发展的命脉。人类是自然界长期进化发展的产物，自然界是人类的母体，它孕育了人类，并为人类提供了生存和发展的自然前提，是人类安身立命的根基，是人类生命绵延不断、代代相传的必要条件。人作为生命有机体属于自然界，参与自然生态系统的循环。因此，人与自然对象是环环相扣、生生不息的循环链条，是存在着普遍联系的有机系统，我们要统筹兼顾、整体施策、多措并举，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设，保障生态系统协调有序、良性循环。要坚持生态惠民、生态利民、生态为民，把解决突出生态环境问题作为民生优先领域。坚决打赢蓝天保卫战，深入实施水污染防治行动计划。坚持生态文明的共建和共享。生态环境保护和治理涉及社会生产和生活的方方面面，只有人人参与生态文明建设，创造更好更多的生态产品，才能人人享受美好的生态环境。生态产品是可以共享的公共产品，具有普惠性、公平性的特点。只要人人共建，就能够实现人人共享。在生态文明建设中，人们越是尊重生态规律，就越能生产出优质多样的普惠、公平的生态产品。习近平总书记围绕生态文明建设提出了一系列新理念新思想新战略，坚持以新发展理念引领经济高质量发展，坚定不移地走绿色发展之路，坚持人与自然和谐共生，建设美丽中国。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
(1)人与自然和谐共生的理念
习近平总书记以马克思主义战略家的远见卓识，高度重视生态文明建设。习近平生态文明思想为推进美丽中国建设、全面实现社会主义现代化指明了方向，也为全球生态治理提供了重要的中国智慧。坚持人与自然和谐共生，是习近平生态文明思想的重要内容。必须尊重自然、顺应自然、保护自然，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，还自然以宁静、和谐、美丽。今年暴发的新冠肺炎疫情，使进一步学习贯彻习近平生态文明思想、建设人与自然和谐共生的美丽中国的现实紧迫性更加凸显。
3. 研究的方法与步骤
（1）通过观看“人与自然”题材的相关电影和动漫并写出感悟
（2）通过查阅相关题材的书籍来了解相关的信息
（3）从各种不同的角度探讨人与自然和谐相处的方式和意义
4. 参考文献
[1]沈满洪.人与自然和谐共生的理论与实践[d].浙江：宁波大学，2020;
[2]王向阳.新时代共建地球生命共同体创新路径选择[d].江西：中国财政科学研究院，2020;
[3]高红贵.人与自然和谐平衡发展关系的再思考[d].湖北：中南财经政法大学经济学院，2020；
5. 计划与进度安排
[1]20-21学年第一学期第3周前：下达任务书[2]20-21学年第一学期第5周：学生提交开题报告[3]20-21学年第一学期第16周：毕业设计作品初期检查[4]20-21学年第二学期第5周：提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查[5]20-21学年第二学期第8周：毕业设计说明书初稿[6]20-21学年第二学期第10周：提供毕业设计说明书[7]20-21学年第二学期第11——13周：进行毕业设计作品展览[8]20-21学年第二学期第14周：毕业设计说明书定稿，进行查看[9]20-21学年第二学期第15周：进行毕业设计答辩[10]20-21学年第二学期第16周：完成毕业设计材料归档
