再读《闲情记趣》-插画设计开题报告

 2022-04-29 21:15:29

1. 研究目的与意义

背景:童年是一片无边无际的大海,快乐的旋律像浪潮般起伏;童年是一本相册它记录了每个精彩的瞬间,留下了美好的回忆;童年是一本书,所有经历的一切都被记录成一个个动人的故事;童年是一只风筝,它带着童年的梦想,在蓝天中飞翔;童年是一只铅笔,所经历过的一切都会留下痕迹。在清代文学家沈复46岁时回忆童年写下了著名作品《浮生六记·闲情记趣》。片段中“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。”这篇带有抒情性的回忆录和的散文,叙述童年趣事的美文,其核心就是凸现那令人没齿难忘的童年,为此,文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线。

即使是一种平常的景象或事物,通过想象和联想,会变成美丽而又奇特的东西。文章中分为几个故事其中:“以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得”、“夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中”、“见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物”突出了孩童时的特征:观察细微,凸显童真、想象丰富,童心可爱。正是有了这些特点,童年时的乐趣也会变得更加的宝贵。这也引发了我童年时在家乡时的回忆,不仅有童真之趣还有乡野之趣。在本题目中旨在我对《闲情记趣》的情感解读,从而扩展发散。

目的:《浮生六记》以作者夫妇的生活为主线,赢余了平凡而又充满情趣的居家生活和浪游各地的所见所闻。而《浮生六记·闲情记趣》的文笔轻快,读上去朗朗上口。这是一部水平极高影响颇大的自传体随笔,在清代笔记体文学中占有相当重要的位置。该书的特点在于真纯率真,独抒性灵,不拘格套,富有创造性。这种创造性,首先体现在其题材和描写对象上。对此在本题目中,旨在从我的视野和想象力回忆童年趣事,并且通过大胆的想象,使得画面更加富有活力,而这些联想和想象,以一颗天真的童心(在我儿童的往事作为出发点)发掘孩子天真烂漫的一面,发掘每一件普通平凡的小事所带来的欢乐,引发大家的情感共鸣,能够依然保留孩子的那份童心。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:

1、进一步解读《浮生六记·闲情记趣》相关背景、文章的含义、文中的元素、表达的意境对这篇文章进行全面的分析。

2、对专业学者的构图、色彩和表现形式进行仔细分析研究。从图书馆查找插画设计相关的书籍、杂志和文献,从网络上面搜集优秀的插画设计作品以及相关的视频教程,仔细阅读和整理这些资料,并将其分类整理。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:

1.文献资料法。

翻阅查找大量有关插画的图片、期刊文献资料,考察各种表达形式。

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4. 参考文献

[1] 郭容君。试析当代插画艺术的创意思维与情感表达[j].当代教育实践与教学研究,2017

[2]潘知常.美学的边缘[m].上海:上海人民出版社, 1998.

[3]张雪.插图设计[m],西南师范大学出版社, 2006.

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5. 计划与进度安排

(一)2022-2022学年第一学期

第3周前任务书下达,

第6周进行开题,提交开题报告

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