1. 研究目的与意义
背景：
随着信息技术的发展，全球进入了互联网时代。由于3g和4g以及无线网络的普及和覆盖，所以手机可以随时随地的上网，再加上手机便于携带、具备了电脑的基本功能，使得越来越多的人开始使用手机。此外，在发展科技的背景下，手机更新换代越来越快，功能也越加的丰富，再加上美团外卖、支付宝、淘宝、天猫、京东、手游、电子书等app的兴起与普及，在给我们生活带来了便捷的同时，也使得我们越来越离不开手机。因此，手机成为我们生活中不可或缺的一部分。
2018年1月31日，中国互联网络信息中心（cnnic）在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》的报告显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%，超过全球平均水平（51.7%）4.1个百分点，超过亚洲平均水平（46.7%）9.1个百分点。全年共计新增网民4074万人，增长率为5.6%。我国手机网民规模达7.53亿，网民中使用手机上网人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%。2018年2月2日，中华人民共和国工业和信息化部发布的《2017年通信业统计公报》的报告显示，2017年全国电话用户净增8269万户，总数达到16.1亿户，比上年增长5.4%。其中，移动电话用户净增9555万户，总数达14.2亿户，移动电话用户普及率达102.5部/百人，比上年提高6.9部/百人，全国已有16省市的移动电话普及率超过100部/百人。截至2017年12月底，移动宽带用户（即3g和4g用户）总数达11.3亿户，全年净增1.91亿户，占移动电话用户的79.8%。4g用户总数达到9.97亿户，全年净增2.27亿户。
2. 研究内容和预期目标
本课题主要从以下几个方面进行研究：
第一部分，绪论。包括研究的背景和意义，文献综述、研究方法（包括问卷调查法和访谈法）和研究设计、全文框架。
第二部分，大学生手机依赖的现状。主要包括以下四个内容：一是手机依赖的的定义，通过分析、整理不同角度对手机依赖的定义（比如心理角度、医学角度）来进行自我定义手机依赖的含义；二是大学生总体手机依赖率，通过自设的调查问卷得出苏州科技大学学生手机依赖的总体情况，并与一些相关的研究结论进行对比；三是不同年级、性别、专业和性格对手机依赖的情况，通过对调查问卷数据的整理和简单的分析，得出苏州科技大学学生在不同的条件下对手机依赖的情况；四是手机依赖程度不同者对手机使用的情况，主要从每天使用手机的时间、每月上网使用的流量、每天使用手机的功能等方面进行研究分析。
3. 研究的方法与步骤
1、研究方法
本课题以理论与实际相结合为基础，采用问卷调查与访谈法相结合、文献查阅与研究相结合的方法，更加综合、系统地探索手机依赖对学习成绩的影响
（1）定性分析方法。查阅大量的文献资料与图书资料，总结国内外现有的研究成果，进行手机依赖的概念界定以及哪些因素会对手机依赖产生影响，为文章的撰写定下理论基础。
4. 参考文献
[1]徐宏慧,蒋定福,杜睿,颜凯利,杨雨婷.手机依赖对大学生学习行为的影响研究——基于对嘉兴地区高校大学生的调查[j].现代交际,2017(20):34-35.
[2]夏瑜,郭婷.手机依赖对大学生学习的影响及干预措施[j].现代职业教育,2017(04):62-63.
[3]颜利飞,王积超.“低头族”手机依赖的现状及原因分析[j].华北理工大学学报(社会科学版),2017,17(01):16-21.
5. 计划与进度安排
1. 2022年3月12日—2022年4月8日，收集资料，进行前期研究工作，完成开题报告；
2. 2022年4月9日—2022年4月13日，提交开题报告；
3. 2022年4月16日—2022年5月6日，完成论文初稿；
