1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本文的目标在于让读者了解交互式教学的原则和主要观点，了解英语的核心素养是什么，并将交互式教学与传统的教学相区别。通过分析英语核心素养的本质及英语核心素养在听说读写四大方面需要学生掌握的技能，探讨交互式教学模式下的英语教学内容，提出交互式教学应与传统教学相区别开，重视听说读写四大方面的交互式教学，最终充分实现通过交互式教学去培养当代学生的英语核心素养。
2. 实验内容和要求
主要内容
本文首先对“交互式教学”的定义和原则，核心素养和英语核心素养的定义作一个简单介绍，揭示它们各自的本质，提倡应该将二者结合起来，用交互式教学培养英语核心素养。接着阐述交互式教学在培养英语核心素养的应用，应该从听说读写四大方面培养学生的英语核心素养，强调交互式教学模式对这四大方面的渗透。最后，探讨了培养当代大学生的核心素养对于教学，个人和社会的重要意义。
3. 参考文献
brown h douglas. teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy: journal of women s health, 2001.
zhou peng-juan, xu da-zhen. an analysis on teacher-student role changing in interactive teaching mode: overseas english, 2013.
dong yan, taiyuan heavy machinery institute. application of the interactive approach to the teaching of english reading in college: celea journal, 2004.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月20日-2022年12月14日 查阅资料，提交选题
2022年3月12日-2022年3月23日各组集中开题
2022年3月23日-4月30日查阅文献，完成初稿写作
