幼儿园集体教学中教师提问的现状与改进策略的研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

结合实际调查，对幼儿园集体教学中教师提问的现状进行分析，了解当前存在的问题，并针对问题提出相应的改进策略，提高幼儿园教师的提问水平。

2. 实验内容和要求

分析关于幼儿园集体教学中教师提问的访谈、观察、问卷调查的结果

研究幼儿园集体教学中教师提问的现状

针对教师提问存在的问题提出改进策略

3. 参考文献

[2]杨莉君、康丹.对幼儿园集体教学活动中教师提问的观察研究[j].学前教育研究，2007,02：22-26.

[3]李如密.教学艺术论[m].山东：山东教育出版社，1995：347-351.

[4]支娜.幼儿园集体教学中教师提问方式的特点与改进[j].学前教育研究，2010,02：63-69.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年8月1日——2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下准备开题。

2022年11月1日——2022年11月30日：文献交流，与指导老师进一步探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

2022年12月1日——2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容，并在指导老师指导下完成论文初稿。