课堂交互系统中防沉迷模块的设计与研究文献综述

一、拟研究的课题：智能手机的出现给我们带来了许多便利，但是手机的不合理使用也给课堂教学带来了许多问题。

在课堂上，许多学生控制不住的使用手机聊天、看电子书、听音乐等，严重扰乱了课堂秩序，不但教师无法达到预期的教学效果，学生的学习效果也无法达到。

本论文主要是对手机防沉迷模块进行研究，运用科学合理的方法，以一个学生角度出发，采用Java编程语言，基于番茄工作法进行手机防沉迷模块功能的研究，设计一款简易版种树小程序，帮助学生克服手机瘾，从而辅助教师上课，强化课堂效果。

二、课题背景和意义：中国社会科学院社会学研究所社会心理研究中心及社会科学文献出版社举办的社会调查：《社会心态蓝皮书：中国社会心态研究报告（2015）》，该调查结果显示，大学生平均每天用在智能手机上的时间并不少，约花费了5 小时17 分钟，占一天全部时间的22％［１］。

手机已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

然而课堂是老师传道受业、学生接受知识传播的重要场所。

学生在课堂应该是专心听讲，而不是低头埋于手机。

作为一个高级知识分子，更应该学会合理使用手机。

当今社会，大学生上课沉迷手机已经愈演愈烈，据研究分析，大学生课堂沉迷手机的原因主要有以下几点：（一） 大学生自制力差由于长时间使用手机，现代许多大学生养成了手机瘾，成为了一个手机控，导致了课堂无节制使用手机。