OBE教学理念下舞蹈学师范生舞蹈专业技能研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题基于OBE教学理念来帮助舞蹈学师范生舞蹈专业技能教学的学习。了解OB教学理念的定义、核心以及地位，借鉴学习OBE在我国高校的应用经验，对地方高校舞蹈学专业人才培养方案

从市场需求、培养目标、课程设置三个方面进行分析，了解学生需要掌握的观察能力、表现能力、记忆能力，最后基于OBE教学理念对舞蹈学师范生技能学习改革提出建议，在技能要求、协作要求、艺术审美要求等方面提出建设性意见。

2. 实验内容和要求

1.调查了解obe的定义、核心以及地位，学习obe在高校应用的经验。

2.从市场需求分析地方高校舞蹈学人才培养现状，根据市场对舞蹈人才的需求决定培养目标，对学生的观察能力提出了要求。

3.从培养目标分析地方高校舞蹈学人才培养现状，以培养中小学音乐教师为目标，对学生的表现能力提出了要求。

3. 参考文献

[1]侯红玲,张军峰,任志贵,何宁,白海清,何亚银.基于obe理念反向设计专业人才培养方案[j].高教学刊,2018(24):167-169.

[2]周洪波,周平.基于obe理念的高校教学模式改革研究[j].中国成人教育,2018(04):92-94

[3]juanyu shi.discussion on the effect of “outcome-based education”in higher vocational teaching reform.2019.2(4)

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文题目

第二阶段 2022年1月-3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查