城乡教育不平等与城乡收入差距的测度与相互影响开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、课题意义

近年来，伴随着中国经济的快速发展，国民收入差距尤其是城乡收入差距也在不断扩大。教育作为最普遍、最重要的人力资本积累途径，在理论和实践中反复被证实对提高劳动者收入有正向影响。现实中，中国城乡教育资源分配的不合理、城乡教育水平的差异一定程度上会加深城乡收入差距，而城乡收入差距也可能会引发教育资源进一步向城镇聚集。基于此，该课题尝试讨论城乡教育差异与城乡收入差异的单向影响和相互影响，尝试找到其中的原因并提出一些建议。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究的目标

找到适合的测度指标测度城乡教育不平等和城乡收入差距，并通过必要的模型分析两者间的相互影响关系，找到主要影响因素，对改善城乡教育不平等及缩小城乡收入差距提出一些建议。

3. 研究的方法与方案

一、研究方法

通过查找公开数据并进行整理作为数据来源，通过联立方程和分布滞后模型分析我国城乡教育不平等与城乡收入差距的互相影响关系。

二、技术路线

4. 研究创新点

既有的文献多是研究教育不平等对收入分配差距的单向影响机制，但实际上收入分配差距也是教育资源在城乡间分布不合理的主要原因之一，所以本课题将把两者作联系起来更多地探讨两者的相互影响关系。

5. 研究计划与进展

一、研究计划

（1）文献查找：认真阅读相关文献资料，熟练掌握课题相关信息。

（2）数据收集：查找并整理公开数据。