小学语文阅读教学培养“学习主动性”浅探任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

针对小学语文阅读教学现状中存在的问题，根据新课程改革的要求，从启发学生创造性思维、创设情境、改变学生学习方式、做好科学评价四方面浅探在小学语文阅读教学中培养学生学习主动性的方法。通过对特级教师的教学案例分析，论述这四方面的合理性，为小学阅读教学培养学生学习主动性提出合理的观点和方法。

2. 实验内容和要求

1. 任务内容：通过对案例的分析研究如何在小学语文阅读教学中培养学生学习主动性，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力。

2. 要求：观点合理，概括准确，论证充分；结构严谨，层次分明，文字精炼，标点符合使用正确；格式规范。有一定的创新见解，6500字以上。

3. 参考文献

[1]陈桂梅：《语文教学中学生的主动性培养》，《中文教育》2012年第3期。

[2]张玉学、邱晓静：《关于小学语文教学中培养学生学习主动性的研究》，《中国校外教育》，上旬刊。

[3]谢文峰：《浅谈阅读在小学语文教学中的重要性》，《情感读本》2018年11期。

4. 毕业设计（论文）计划

1.资料搜集：——2022年12月31日；

2.写作初稿：2022年1月1日——2022年3月2日；

3.修改提高：2022年3月3日——2022年5月6日；