1. 毕业设计（论文）的内容和要求
开展家庭体育，可以有些促进学生的身体和心理健康，经常开展和参加家庭体育活动，同时学习一些心理学特别是儿童发展心理学的知识，正确了解和判断子女心理发展状况，有效进行科学的引导，造就身心健康的下一代。
2. 实验内容和要求
解析家庭体育对小学生身心健康发展的影响的重大意义、影响因素和面临的现实障碍，探索优化家庭体育对小学生身心健康发展的影响的路径选择，为家庭体育对小学生身心健康发展的影响中发挥作用创造空间；
3. 参考文献
【1】周传志，冯奇荣:论家庭体育对学生身心健康发展的影响, 中国教育报刊社2006:17-18. 【2】漳州师范学院学报（自然科学版）【3】聂志斌，何昌贵：浅谈家庭体育对小学生身体锻炼的影响和作用【4】张喆，李明：关于家庭体育教育发展阻力与对策的宏观思考【5】李小进，制约我国家庭体育发展的因素及其对策研究福建体育科技【6】汤道志，家庭体育对学生体育意识行为的影响【7】 中国教育报 中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见【8】中国体育科学学会，香港体育学院 体育科学词典【9】王则姗，杨一庄 家庭保健体育使用手册【10】卢元镇 中国体育社会学【11】 胡爱武 家庭体育奠定儿童终身体育基础的研究【12】李明 生活方式与健康体育【13】 赵忠心 家庭教育学
4. 毕业设计（论文）计划
2022.01.15～2022.02.21 学生准备开题报告2022.03.08～2022.03.12 学生收集数据并2022.03.15～2022.04.02 学生撰写论文第，稿交指导老师审阅，并进行修改2022.02.22～2022.03.05 学生完成开题报告，交指导老师审阅2022.03.15～2022.04.02 学生撰写论文第，稿交指导老师审阅，并进行修改2022.04.19～2022.04.30 （1）学生根据论文定稿格式要求完成论文定稿
