移动学习的教学设计模式的研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

从学习者的实际需求出发，围绕如何实现方便灵活的自主学习以及提供终身学习支持等方面，探索研究移动学习的教学设计模式。

2. 实验内容和要求

在移动学习的教学设计模式上，主要阐述移动学习的含义和分析移动学习的特点，比较移动学习与传统教学的区别，分析移动学习教学设计模式的六个环节，和探讨在设计教学时应遵循的几个原则。

3. 参考文献

［1］ chabra t，figueiredo j. how to design and deployand held learning ［db/ol］. http://www.empoweringtechnologies.net/elearning/elearning_expov5_files/frame.htm， 2002.

［2］ a dye， b e solstad. j a k odingo. mobile education-a glance at the future ［eb/ol］. http://www.nettskolen.com/forskning/mobile_education.pdf，2003.

［3］ 崔光佐.移动教育现代教育技术的一个新方向［a］.全国高等学校教育技术协作委员会．现代教育技术研究与应用e-learning 的理论与实践［c］.重庆：西南师范大学出版社，2001.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2011年12月20日2012年1月15日：（明确课题内容，收集参考资料）2、2012年1月16日2012年3月25日：（规划论文框架，撰写论文初稿，并设计答疑系统）3、2012年3月26日2012年4月15日：（论文初稿完成，系统运行测试）4、2012年4月16日2012年5月4日：（最后论文定稿，准备论文答辩）