浅谈美术教育中创造性使用教材的价值任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、以本人教学案例提出我对如何创造性使用教材的几点建议

2、阐述对创造性使用教材的价值和意义的个人见解

在现代教育环境中，教师不仅是审美的启蒙者，同时也是设计师，应善于把课标的精神和教材内容融为一体，在重视研究教学创新时，更要研究创造性使用教材的问题。用好、用活教材是激发学生学习兴趣的重要手段，对于达到教学目标起着关键作用。所以，研究如何创造性使用教材能在美术教学过程中更好的提高学生的审美素质，更高效率的达到课标要求和教学目标。

2. 实验内容和要求

内容：1、以自身实习教学案例的经验为出发点提出在美术教育中创造性使用教材的重要性

2、研究创造性使用教材的依据和价值。

3、并结合教学案例，针对如何创造性使用教材提出几点措施，为自己今后的美术教学作铺垫。

3. 参考文献

[1]徐秦碧. 创造性地使用美术新教材[J]. 中国教育技术装备,2008,22:51.[2]乔晖. 基于创造性使用教材的教师专业发展[J]. 教育理论与实践,2008,23:33-34.[3]付宜红. 创造性使用教材应注意的几个问题[J]. 人民教育,2003,07:22-23.[4]翟新民. 对新课程理念下创造性使用教材的几点思考[J]. 现代教育科学,2009,12:73-74 93.[5]尹少淳.冬天里的一把火.中国美术教育，2005（1）.

[6]尹少淳.美术课程标准解读.北京师范大学出版社，2002.

4. 毕业设计（论文）计划

2022.12 搜集资料，列出提纲

2022.3-4 整合材料，撰写论文初稿

2022.4.20 中期检查