幼儿园教师角色游戏指导存在的问题及对策任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

对目前幼儿园教师指导的角色游戏现状进行分析，找出存在的问题，并找出可以解决的对策。

所提出的对策能够切实可行的运用于教师指导角色游戏的实践中去，以最大限度的发挥角色游戏对幼儿发展的作用，使幼儿在角色游戏中获得有益的经验，快乐的成长。

2. 实验内容和要求

1. 概念界定。

2. 问题的提出以及原因分析。

对角色游戏认识不足；角色游戏区主体单一，不具有年龄差异；游戏材料功能固定，无变化；对角色游戏观察不够深入，指导能力有限；结束活动简单粗暴，教师评价不当。

3. 参考文献

[1]潘岳娟.西方角色游戏指导的理论与实践[j].教育导刊幼儿教育，2003，（11）

[2]刘焱.儿童游戏通论[m].北京:北京师范大学出版社,2004:485.

[3]黄人颂.学前教育学[m].北京:人民教育出版社,1997:261

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月22日-2022年11月26日，查阅收集资料，在指导老师的指导下确定论文题目，填写打印《毕业论文选提报表》和《毕业论文任务书》。

2022年11月27日-2022年4月1日，撰写毕业论文，根据指导老师的意见修改论文。

2022年4月1日-2022年4月10日，论文定稿打印后交辅导老师，并准备论文答辩。