3～6岁幼儿亲子阅读现状的调查研究——以华西村S幼儿园为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

（1）通过调查，呈现3～6岁幼儿亲子阅读的现状以及存在的问题。

（2）根据问题分析原因，并提出相应的应对策略。

2. 实验内容和要求

本课题任务的内容： 1.通过对华西村s幼儿园的调查，呈现此幼儿园幼儿亲子阅读的现状以及存在的问题。

2.分析幼儿亲子阅读现状和问题产生的原因，为下文提出应对策略做铺垫。

3.针对问题，提出相应的应对策略，并保证策略的可行性和针对性。

3. 参考文献

[1]张玉红.试论幼儿园开展亲子阅读的意义[j].教育观察,2012, (1)

[2]王玉芳.儿童文学 [m].北京: 教育科学出版社，2012

[3]姜梅红.情商在亲子阅读中提升[j].科学大众，2008(12)

4. 毕业设计（论文）计划

（1）2022年7月10日2022年8月30日，在该阶段，在查阅资料和与指导教师沟通的基础上，确定论文选题。

（2）2022年9月1日2022年2月20日，完成调查问卷的编制，并进行实地调查，完成资料的收集和分析工作，并且完成毕业论文初稿的撰写工作；（3）2022年2月20日2022年4月15日，根据指导教师的修改意见对论文进行修改。

（4）2022年4月16日2022年4月30日，论文定稿、上交，准备答辩。