1. 毕业设计（论文）的内容和要求
外语教学离不开词汇教学，尤其在初中英语学习阶段，学生对词汇知识的掌握程度是影响他们能否提高听、说、读、写等能力的关键因素。
所以，要想提高初中学生的英语水平，教师就要从词汇教学入手，然而学生在词汇学习中还存在着一些问题：大部分的学生能够记住词汇和短语，但却不能适当的运用词汇，造成许多的语用失误。
在语境中教授词汇恰好可以克服这些问题。
2. 实验内容和要求
本课题调查研究初中生的英语词汇学习现状，找出导致词汇记忆模糊、回忆不出、记忆效率低等问题的原因，从而提出合理的建议。
本课题列举了传统词汇学习方法对于学生的影响重点论述了学生中存在的问题和对于词汇学习的态度。
针对这些问题，提出了语境教学法，将理论介绍与学生的实际情况相结合，充分论证了该方法的有效性以及教师在实际教学中如何合理得运用。
3. 参考文献
[1]hadley,a.o.teaching language in context: foreign language teaching and research press, 2009.
[2]lewis,m. the lexical approach. language teaching public cations,1993.
[3] carter,r. and mccarthy,m. vocabulary and language teaching.beijing: foreign language teaching and research press, 2008.
4. 毕业设计（论文）计划
1.论文写作：16年4月1日16年5月1日 2.论文修改：16年5月1日--5月10日 3.论文定稿：2022年5月11日 4.论文答辩：2022 年5月1415日 5.第二次答辩：2022年5月21--22日 6.论文修订和印刷：2022年5月1625日
