如何进行语文课堂导入环节设计——以情境教学为视角任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、关于教学情境设计的研究应用，不少相关学者已经论述的相当到位，我试图从情境教学的视角切入对课堂导入环节进行设计，挖掘更多更好的导入设计。

通过相关资料的搜集、整理、研读，对导入情境设计的方法及应用进行解读，探索更适合语文学课的导入环节设计，以形成更适合学生的教学方法。

2、本人利用图书馆和网络资源进行论文的写作，学会基本的科研方法，掌握学术论文的写作规范，争取顺利完成毕业论文。

2. 实验内容和要求

1、通过图书馆、网络搜集相关资料，通过各种渠道搜集实例，分析列举不同的导入情境设计法并在实践的基础上进一步探讨导入情境设计方面的知识。

2、对上述内容进行研读，了解该课题的研究历史和现状，并写出文献综述。

3、在分析综合的基础上，提炼观点，分支阐明，写出详细提纲，努力修改，争取最终成为一篇规范的毕业论文。

3. 参考文献

王立力:《语文教学创新研究》，哈尔滨工程大学出版社2000年版。朱绍禹，《中学语文教学法》，中华书局2015年版。雷玲:《中学语文名师教学艺术》，华东师范大学出版社2008年版。铁皮鼓:《语文课》，华东师范大学出版社2006年版。张义幸:用科学实验法教学说明，《中学语文教学》2006年第05期。

4. 毕业设计（论文）计划

1、资料搜集：2022年12月20日――2022年2月20日2、写作初稿：2022年2月21日――2022年3月31日3、修改提高：2022年4月1日――2022年4月30日4、打印上交：2022年5月1日――2022年5月5日