1. 研究目的与意义
研究的目的：以特色型大学文创产品设计为主题，以产品开发为根本。
对大学文化特色与元素进行研究，深入了解文化资源的开发与利用方法、文化创意品牌的塑造、系列化文化创意产品的开发设计等，提出具有创新性、可行性、结构合理性的设计方案，并实际生产出特色型大学文创产品。
研究的意义：随着电子信息技术与网络媒体迅猛发展，文化传播的主力媒介已从线下转移到线上，从单维度传播演变为多维度交互式传承创新，传播方式的转变必将对大学的文化创新及产品设计开发产生重大影响。
2. 国内外研究现状分析
文创产品应用广泛，学校，商场，旅游行业等均需文创产品的设计开发。
因此，特色型大学文创产品设计开发具有一定的社会及商业价值。
在国外，众多知名大学通过不断的实践与探索，已形成了较为完善的校园文化创新创意资源及服务体系，品类众多的校园文化资源、多元化的文化创意形式通过传统媒介、实体展示、数字媒体、网络互动等多种渠道融入校园、辐射社会，不仅提升了大学的文化内涵与影响力，提高了大学的创新文化氛围，同时也获得了巨大的经济效益。
3. 研究的基本内容与计划
研究内容：1.了解大学文化特色与元素，了解文创产品的分类、设计现状、发展趋势等；2.对目前文创产品及国内外大学优秀文创产品设计进行调研分析，全面收集相关的设计资料与技术资料；3.以南京林业大学为例，深入挖掘特色型大学的文化特色与元素更好地融入文创设计的可行性设计思路；4.整理设计思路，形成比较清晰的设计脉络，开展初期形态、方案设计；5.设计时应充分考虑方案的创新性、工艺性、可行性、市场推广性等问题；6.要求提供三种以上不雷同的设计方案以供挑选，听取意见，完善设计方案；7.在设计过程中按质按量完成设计草图、电脑建模渲染、效果图、虚拟展示设计、展示版面等设计图纸的绘制、设计与制作；8.根据设计方案制作模型；9.在模型制作过程中，进一步理解产品设计的材料，结构，加工工艺、表面处理工艺等处理手段；10.紧扣毕业设计课题，进行相关的设计理论的研究，撰写毕业论文。
时间安排：2018.12.19~2019.1.10了解特色型大学文化特色与元素，对目前国内外优秀文创产品进行调研分析，全面收集相关的设计资料与技术资料，完成开题报告；2019.1.11~2019.2.14 深入挖掘将特色型大学文化特色与元素更好地融入文创设计的可行性设计思路，寻找设计方向；2019.2.15~2019.2.28 方案修改，确定设计方案，渲染效果图，准备及提交专利申请材料或发表期刊论文投稿；2019.3.01~2019.3.30 产品细节深入设计与完善，撰写并提交论文初稿；2019.4.01~2019.4.14 论文修改，中期检查；2019.4.15~2019.5.15 论文修改，产品打样，展板设计；2019.5.16~2019.6.09 论文定稿，展板打印，毕业设计展览，制作答辩演示文稿，毕业答辩，论文整改。
4. 研究创新点
结合对文创产品及国内外大学优秀文创产品的调研分析，对南京林业大学文化特色与元素进行研究，以产品开发为根本，将传统的文化元素与大学校园自身特色相结合，开发出一系列的文化创意产品，研究设计大学文化创新服务系统，提高大学文化软实力。
