A Critical Analysis of Androgyny in Lives of Girls and Women开题报告

1. 研究目的与意义

研究的目的及意义

本论文着重结合弗吉尼亚伍尔夫首次引进文学批评领域的双性同体理论分析文本《女孩和女人的生活》。本论文的写作目标在于分析出社会大背景下门罗的双性同体意识和创作心态，除此以外还要分析出文本中具体人物的双性同体意识和性格形象。升华一下主旨这样的研究有利于女性树立正确的性别观，倡导创建一个两性和谐共处的社会大环境。

2. 国内外研究现状分析

国内外同类研究概况：

国内研究状况

在门罗获得诺贝尔文学奖之前国内对门罗的研究好像比较冷门，2013年门罗获得诺贝尔文学奖，她是第一个获诺奖的加拿大女作家。消息传来，掀起了中国国内一股研究门罗作品的热浪，学术界形象地称之为门罗热。在门罗研究的空白页，国内学者周怡敏锐的捕捉到门罗作品的研究价值。周怡的博士论文《艾莉丝门罗短篇小说的加拿大性研究》成为迄今为止第一篇关于门罗的博士论文，论文中所提到的名词性术语居于间性在性别观念上同样有所体现，这和我所研究的方面有契合之处。学者周怡在研究门罗的专著《艾莉丝门罗其人其作其思》中有介绍门罗的生活经历，雄心勃勃的母亲、逃避现实的父亲、敏感而且爱幻想的大女儿，以及务实精明的弟弟或妹妹（5）这都是双性同体中的女人男性，男人女性的表现，这和我论文小说人物性格中所体现的双性同体特质不谋而合。在《身份问题对艾莉丝门罗文学创作的影响》（宫萍，2009）这一论文中论者关注门罗的身份与创作的关系，这也给了我论文中对门罗创作心态上的双性同体特征的阐述有许多指导性意义和启发。

3. 研究的基本内容与计划

内容：《女孩和女人们的生活》由

8个篇目组成，由于内容连贯，一度被认作艾丽丝门罗的唯一一部长篇小说，描绘了女主人公从懵懂青涩成长为一个睿智聪颖的生活观察者。作者花了大量笔墨描写主人公以一个女孩子的视角观察和参与着那个年代安大略省的乡间小镇上女孩和女人们的生活。小说以第一人称叙述，这其中女性意识的觉醒可以从女主人公和女主人公的妈妈的成长历程中得到很好的体现，本文尝试从文中两位重要人物，我和妈妈的女性意识觉醒的几个阶段进行分析，女孩，少女，成为妈妈或者准备成为妈妈。融合弗吉尼亚伍尔夫的文学批评理论双性同体理论。文中的我和妈妈都是较为反叛的女性形象，身上还拥有男性的一些气质，比方说外貌衣着并不过分追求女性的精致以吸引男性，情感上更坚强不脆弱，追求上雄心勃勃不像传统女性那样安于现状拘泥于家庭这个小圈子，和传统的女性身上的传统女性气质形成鲜明对比。本文作者重点解读人物身上的双性同体意识，并且结合加拿大当时的社会背景，解读文中我和妈妈形象塑造的灵感还来源于门罗自身的生活背景，所谓文学取之生活源于生活嘛。

研究计划：

（1）准备阶段 2018年10月1日~12月31日 搜集资料，定题，完成论文提纲（2）撰写阶段 2019年1月1日~3月31日 提交任务书和开题报告 完成论文初稿（3）修改阶段 2019年4月1日~5月27日 完成论文修改（4）答辩阶段 2019年5月28日~6月8日 论文校对和答辩（5）归档阶段 2019年6月9日~6月12日 论文总结和归档

4. 研究创新点

特色与创新：

《女孩和女人们的生活》研究学者多数会集中研究其中的女性成长意义，很少会从人物和作者本身的生活经历上进行分析女性身上散发兼具的两性气质，本文尝试结合双性同体这一文学批评理论分析门罗自身的经历和创作时的双性同体头脑，还有小说中人物的双性同体特征。