The Influence of nonverbal Factors on English Listening Comprehension开题报告

1. 研究目的与意义

本论文的目的是分析非语言因素在英语听力教学中的影响，完善英语教学方式方法，更有效高效的提高英语听力教学质量。

听力教学更全面的认识有利于教师培养学生听力水平，让学生更好的接受教育，从而提高英语听力水平。

2. 国内外研究现状分析

见附页

3. 研究的基本内容与计划

This thesis will focus on the nonverbal factors that affect students' listening effect.Through the investigation to guess and prove that the influence of psychological factors on the hearing.计划：（1）准备阶段 2016年9月1日~12月31日搜集资料，定题，完成论文提纲，提交《任务书》和开题报告（2）撰写阶段2017年1月1日~2月28日完成论文初稿（3）修改阶段2017年3月1日~ 5月20日完成论文修改（4）校对打印2017年5月21日~ 31日 完成论文校对与打印

4. 研究创新点

大多数英语教师注意语言因素。

很少或没有考虑非语言的考虑。

事实上，非语言因素也很大程度影响着英语听力教学。