1. 研究目的与意义
随着网络信息技术的快速发展及其在教育中应用的不断深入，传统的教学模式、教学方法、教学内容、教学手段都产生了深刻的变革，教学过程从以教为中心走向以学为中心，逐步形成了以学习者为中心的在线学习模式，这种学习模式已经成为现代教育的重要方式和发展方向[1]。
传统的教学方式需要师生在物理空间上面对面，教与学受空间和时间的限制，而基于Web的在线学习以拥有丰富的网络资源、不受时空限制等优势，拓展了传统校园的界限，创造出更广阔的多元化学习环境，让学习无处不在、无时不可，因而在线学习系统应运而生。
2. 国内外研究现状分析
目前，国内外建设了许多精品课程网站，特别是西方发达国家政府大力鼓励发展精品课程网站，这些网站提供了丰富的教育资源[2]。
课程网站的开发技术由以前的basic、visual basic等语言，发展到现在的jsp、asp技术访问sql server、sybase或oracle数据库[3-4]。
从开发语言上，jsp比之前的开发语言有更高的效率和安全性，组件方式更方便，适应平台更广；与structs2框架相结合后，易于扩展业务和后期维护，能得到更高的效率[5-6]。
3. 研究的基本内容与计划
1、用户注册与登录2课程资源显示（页面包括课程简介、教师团队、教学方法、教学内容、教学效果等课程介绍，还提供pdf文档预览、视频在线播放、文件下载）3、资源下载4、在线交流和论坛（设计了分版块发帖和回帖）5、用户管理（未注册用户只能浏览页面信息；已登录的普通用户可以下载和评论课程资源）6、课程资源管理7、论坛资源管理（在论坛中可以发帖、回贴）8、管理员（除拥有普通用户全部功能外，还能对整个网站进行管理。
管理员可以对已上传课件进行修改、删除，发布新课程，添加或删除课程资源；对论坛模块、课程资源的资源，可以删除非法帖和评论以及修改贴子类型，删除非法资源，可以删除用户或重置用户密码等）进度计划：2016年2月23日 2016年3月12日：查找资料、搜集素材2016年3月13日 2016年3月31日：对系统做需求分析2016年4月1日 2016年4月16日：完成数据库部分的设计2016年4月17日 2016年4月26日：完成界面设计2016年4月27日 2016年5月15日：完成主要模块部分的设计与实现2016年5月16日 2016年5月25日：撰写完成毕业论文
4. 研究创新点
本文设计和实现了一个基于Web的在线学习系统，该系统采用三层B/S模式，可在后台远程添加课程名称和课程资源，操作简捷方便；前台提供课程显示、在线视频播放、在线交流和论坛功能，能在学生自主学习的同时与教师进行互动，及时反馈学习效果。
通过在线学习系统的使用，不仅可弥补学生公共计算机水平参差不齐的状况，还能强化学生的个性化学习，从而促进教学质量的提高，为培养自主学习型、创新型人才起到重要作用。
