A Study of College Students’ English Learning Based on Smart Mobile Device开题报告

1. 研究目的与意义

移动辅助语言学习（MALL）作为一种新兴的正在发展中的模式，逐渐深入到大学生的学习生活当中，尤其是在二语的习得当中。

对于基于智能移动设备的大学生英语学习有助于分析MALL与二语学习的关系研究，辅助MALL的发展。

2. 国内外研究现状分析

移动学习（e-learning）在国外的研究主要集中在欧洲和北美的部分经济发达国家，开始较早的一些研究已经进行了数年。

其实，在1994年卡内基梅隆开展的研究项目wireless andrew已经开始对此的研究。

这一项目可以看作是开创了e-learning的先河。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：对大学生在移动辅助语言学习环境下二语学习的观念，方式，态度等进行调查研究，根据调查结果，具体分析CALL对大学生二语习得策略的作用与影响，从而提出符合大学生二语习得规律的学习活动，促进CALL的发展以及大学生在CALL环境下提高二语习得能力。

研究计划：（1）准备阶段2014年9月1日~ 12月31日搜集资料， 定题， 完成论文提纲， 提交任务书和开题报告（2）撰写阶段2015年1月1日~ 2月28日完成论文初稿（3）修改阶段2015年3月1日~ 5月 日完成论文修改（4）答辩阶段2015年5月26 日论文校对和答辩归档阶段2015年5月27日~ 5月31日 论文总结和归档

4. 研究创新点

本文特色与创新之处在于在国内对此移动设备辅助英语学习的研究不多且比较浅显，再之基于MALL的大学生二语学习是现今的热门研究方向，在CAL发展已逐渐成熟的情况下，对MALL的实践调查研究具有一定的创新性。