全文总字数：2809字
1. 研究目的与意义（文献综述）
1.研究背景
根据教育部公布的数据，2019年全国高考报名人数高达1031万[1]，直接推动我国高等教育迈入普及化阶段。高等教育的普及也给参加高考的中学生带来的更大的竞争压力。为了提高学习成绩，考入更好的高校，家长们都纷纷给孩子报补习班以加强学习。调查显示省城和贫困县城都有一半以上的中学生表示参加过课外补习[2]。在传统教学模式中，教师需要全程参与到面对面授课、课堂解答、选题、出卷、印刷、发卷到评卷，耗费大量的时间与精力，且灵活性不强，学生和教师被禁锢在特定的时间和特定的地点，这一模式已很难适应现代教育的需求。另一方面随着信息技术的发展，我国的中学教育也正在从传统的教学模式向多媒体信息教学模式转变。多媒体教学能够提高中学生的学习兴趣和学习视野[3]，从而提高学习的效率。为了进一步提高中学生的学习效果，并结合当前教育信息化的发展趋势[4],本课题设计了一个基于网络的中学生学习辅助系统，它实现了在网络上学生和教师的互动。
2.研究意义与目的
2. 研究的基本内容与方案
中学生学习辅助系统可以进行信息注册。根据使用的人员不同，提供不同的功能。作为管理员可以对系统的所有信息进行管理；作为教师可以进行学习资源的管理以及查看学生信息；作为学生可以对学习资源进行使用。
中学生学习辅助系统分为前台和后台两大模块。前台主要提供信息的浏览功能，后台提供数据修改的功能；系统实现管理员后台管理，管理员能管理和审核用户信息。系统实现教师后台管理，教师能对资料信息、作业信息、留言信息等进行增、删、改、查等操作。系统实现个人注册用户后台管理，个人用户对注册信息、作业信息和留言信息进行增、删、改、查等操作。系统提供前台操作功能，包括可以查看作业信息、浏览留言信息、查看资料信息等[7]。
3. 研究计划与安排
(1)2020/1/13—2020/2/28：确定选题，查阅文献，外文翻译和撰写开题报告；
(2)2020/3/1—2020/4/30：系统架构、程序设计与开发、系统测试与完善；
4. 参考文献（12篇以上）
[1]熊丙奇.高考人数回归千万意味着什么？[a].上海教育评估研究.2019.2095-3380
[2]彭乾曼.中学生课外补习情况调查.[a].2011.1672-7894
[3]邓增泽珍.多媒体技术在中学教学中的应用.[j].卫星电视与宽带多媒体.2019
