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1. 研究目的与意义（文献综述）
目的及意义
21世纪是网络化的时代，人类的活动很大程度上离不开网络，计算机与网络技术的发展推动着教育活动现代化、网络化。网络以其先进的技术与高效的表达效率极大地拓展了教育的边界，改变了教与学的关系，提高了学生学习的主观能动性。以网络为基础的“以学生为中心”的教学模式正冲击着传统的教学模式，随着时间的发展必将成为新世纪的主流教学模式。
国内外语教学在该教学模式上取得了一定的成果，而其他的课程在该方面成果浅薄。推行“以学生为中心”的教学模式，需要支持学生能够更加自由、便捷地表达自己的思想。针对算法教学场景，学生需要通过代码与算法结果表达自己的思路与想法，而学生所处的环境并不能便捷地支持图像表达。而这不仅只是限制了学生的表达，还限制了学生与学生间的小组交流、学生与老师间课堂讨论的思想碰撞，制约了教学工作与教学质量的提高。如何将计算机与网络技术应用于教学中的学生体系当中，实现学生的多媒体化是高等教育教学管理领域面临和亟待解决的热点课题，对提高教学工作效率和教学质量具有重要的理论价值和现实应用意义。
2. 研究的基本内容与方案
研究内容及目的
高校当中，计算机在学生群体当中的普及为学生使用计算机与老师交流创造了良好的条件。参考多媒体教室发展的成功，利用网络技术取代投影仪等硬件设备，学生将自己电脑当中的信息通过网络传输到多媒体教室当中以作展示。
系统的开发目的是实现学生电脑在网络上与多媒体电脑进行媒体交互，使得学生电脑的屏幕、视频、文档稳定快速传输到课堂中。课堂当中学生回答问题，而通过系统使得在回答问题时可以丰富学生的表达内容，更加方便快捷，且利于课堂讨论交流。
3. 研究计划与安排
4月7日前完成流媒体服务器的建设。
4月21日前完成系统后台建设、测试与调整。
5月1日前完成前端建设。
4. 参考文献（12篇以上）
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[6]李竞.网络与多媒体技术对传统教学模式的激活[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2019(10):146-147.[7]薛舒.传统教学模式在大学英语教学中的重新定位[J].文教资料,2018(19):229-230.[8]薛梅,陈汝佳.浅析班班通网络多媒体教学[J].信息记录材料,2018,19(01):166-167.[9]杨琳.“互联网 ”理念下的高职分析化学课程教学改革[J].教育现代化,2017,4(29):250-251.[10]戴申倩,仇文颖,陈咏梅,钱晓菁,申新华,刘克,刘伟,李文婷,张迪,马超.基于自主学习模式下的形态学多媒体网站的开发和应用[J].基础医学与临床,2017,37(06):894-898.[11]杜晓霞.基于B/S模式的思政网络教学系统开发与设计[J].自动化与仪器仪表,2017(05):246-247 250.
