儿童行为问题与父母教养方式关系的研究开题报告

 2021-08-08 02:35:02

1. 研究目的与意义

(一)研究目的

通过问卷调查和个案访谈,研究儿童行为问题与父母教养方式之间的关系,探讨父母教养方式对儿童行为问题的影响。

(二)研究意义

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2. 国内外研究现状分析

(一)关于父母教养方式的研究

自上世纪以来,国内外很多学者都重视父母的行为对儿童发展的影响,对父母教养方式进行了系统的分类。

国外对父母教养方式的分类:鲍温把父母教养方式分为情感温暖一敌意和依恋一干涉两个维度;希尔斯等人把父母教养方式分为温暖一敌意和宽容一严格两个维度;沙弗把父母教养方式分为温暖一敌视和自主一控制两个维度;西蒙兹把父母教养方式分为支配一服从和接受一拒绝两个维度;柏科把父母教养方式分为接受一敌视、焦虑一平静和限制一允许三个维度,并以这三个维度为基础把父母教养方式划分为权威、骄纵、民主、控制、专制、保护、忽视和过敏八种类型;鲍姆林特把父母教养方式分为权威型、放任自流型和专制型。

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3. 研究的基本内容与计划

(一)研究内容

1、通过问卷施测和数据分析,调查儿童行为问题的现状。

2、通过问卷施测和数据分析,调查其父母教养方式的基本情况。

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4. 研究创新点

现在,很多家长早早的就把孩子送入了校园,生怕孩子输在起跑线上,孩子的发展逐渐成为家长越来越重视的问题。但是,当我们走进小学校园或者倾听家长们的交谈,我们会发现,现在的儿童并没有完全向着家长所期望的方向发展。说谎、骂人、打架、过分胆怯、不开口说话、不合群、焦虑、抑郁等,都是在现在儿童群体中存在着的问题。

儿童行为问题的产生是多种因素共同作用的结果,先天的因素加上学校、家庭、社会三方面的影响,都与儿童的行为问题有密切的关系。其中父母的教养方式对儿童行为问题的影响是最直接的。

本次研究采用儿童行为问题量表和父母教养方式问卷,采集相关信息,了解儿童行为问题和父母教养方式的关系,探讨父母教养方式对儿童行为问题的影响,为儿童行为问题的治疗和为儿童创造良好发展环境提供资料。

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