1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
1研究意义
在当前教学改革的浪潮中，随着素质教育前所未有的蓬勃展开，使每个学生和老师能够积极的自我评价、自我监控以及自主学习愈来愈显示出其重要性。当今社会可以说是信息技术的发展时代，计算机也随着社会信息技术的不断提高，被广泛应用于当今社会的各个领域，成为推动社会发展的首要技术动力，其中非常重要的一个方面就是极大地促进了现代教育技术和管理方法的发展[1]。我们应该通过精细的评价和信息管理来监督、促进老师的教与学生的学，活化教学信息，增强对教学质量的分析和监控。
2国内外研究现状及应用前景
2. 研究的基本内容和问题
4研究目标 本研究的主要目标是设计并实现一个教育评价信息管理系统，该系统的设计与开发主要有后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对这两方面的要求主要为： 1）对于数据库的要求：存储数据安全性高、可靠性好、数据一致性和完整性强； 2）对于应用程序的要求：功能完备、操作简单方便、界面清晰友好、易使用、易维护和扩充等。 5研究内容 1）首先进行需求分析，确定系统需要实现的功能； 2）设计数据库，划分具体模块； 本系统属于教育评价系统，开发成功后其主要使用对象为教师、学生以及系统管理员，根据不同使用对象，其功能划分为： （1）管理员：增添或删除教师和学生信息（初始信息和密码）、教师和学生评价信息的查询和维护、评价模块的开放与关闭、留言板信息的维护； （2）教师：初始信息的完善和密码更改、学生基本信息的查询、向学生发布作业、对于学生作业完成情况的查看、月末和期末对学生的评价以及提出学习建议和督促、在留言板发表留言并回复； （3）学生：初始信息的完善和密码更改、教师基本信息的查询、查看老师布置作业并提交自己作业、月末和期末对教师授课等作出评价并提出建议、在留言板发表留言并回复； 3）具体功能模块代码编写； 4）系统测试与运行； 5）撰写毕业设计论文。 6拟解决的的关键问题 本系统的设计开发中需要解决的关键问题有： 1）后台数据库的建立和维护； 2）应用程序和后台数据库之间的连接； 3）应用程序的开发工具的选择问题。 |
3. 研究的方法与方案
7研究方法和技术路线
下述各个阶段排列成一个严格的线性开发序列，在每个工作阶段都产生相应的完整的工作文档作为下一阶段工作的指导和依据，并且在确保前一阶段工作已完成并达到要求后才能进入下一阶段。
技术路线
4. 研究创新点
9特色或创新之处
1）该系统拟采用当前新兴的browser/server模式进行开发。三层的browser/server体系结构拥有许多传统client/server体系结构不具备的优点，而且紧密结合了internet/intranet技术，是技术发展的大势所趋，它将把应用系统带入一个崭新的发展时代。
2）目前的评价系统大部分都是单向评价，只能实现老师对学生的学习状况评价或者学生对老师的教学情况进行评价。本系统拟增加一些功能，比如老师可以在线发布作业并对学生学习情况进行评价，并且学生可以在线做作业并且对老师进行评价，还有以论坛的模式让老师和学生可以交流一些问题等。
5. 研究计划与进展
研究计划及预期进展
1）3.12-3.14：总体设计，进行需求分析，设计系统模块及各个功能实现方式；
2）3.15-3.20：设计数据库(表，字段以及关联)，初步解决系统功能实现可能遇见的问题；
