1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
一、研究背景及意义
上世纪30年代起，行政管理作为一门学科教育被引进中国，但在50年代至70年代经历学科调整及文化大革命而被中断，直到改革开放以后行政管理学科才得以恢复。截止到2010年9月，我国共有308所院校开设了行政管理专业，[1]众多高校先后增设了硕士点、博士点，开展mpa教育，这为我国各级政府、企事业单位输送了一大批人才。尽管如此，我国行政管理学科人才培养的时间还不够长，又要与中国国情相适应，经历本土化发展，难免在教学内容、培养方式上存在不足，如：政治学和管理学类的课程比重偏多，显示出强烈的政治学取向性；课程间关联性、衔接性不强；专业课程体系层次性不明显；重视理论知识的教学而忽视实践等。[2]为了应对不足，满足时代要求，提高行政管理学科研究生的培养质量变得尤为必要。
在高校的研究生培养中，论文写作是其中的一个重要环节。博硕士学位论文是学生在攻读博士学位、硕士学位期间所写的作为评定学位的学术研究性论文，是他们从事科研活动的最后成果，也是其学识研究能力的集中体现。[3]论文的选题，是论文研究所面临的首要问题，直接体现了学位论文的应用价值。对行政管理专业的博硕士学位论文进行内容分析，研究国内高校行政管理学科研究生学位论文选题的现状及特点，找出其发展规律及形成原因，进行归纳总结，对于进一步明确行政管理专业硕士生、博士生的培养目标，提高培养质量，具有重要意义。
2. 研究的基本内容和问题
一、研究目标
本研究拟以截至2013年6月中国知网收录的行政管理学科17345篇博硕士学位论文为样本，以学位论文的题目、摘要、关键词、目录作为分析单位，运用内容分析方法，研究我国行政管理学科博硕士学位论文选题的现状与特点。通过atlas.ti软件进行定性分析，并结合相关国家政策，希望能找到完善国内高校行政管理学科博硕士学位论文选题的思路，使选题体系更加规范化，从而完善该学科研究生培养体系，提高人才培养水平，也期望能为今后相关方面的研究提供参考。
二、研究内容
3. 研究的方法与方案
一、研究方法
（一）资料收集方法
收集有关行政管理学科发展、行政管理研究热点、内容分析法、论文选题分析、论文选题指导等方面的相关文献，认真研读，及时掌握最新研究成果，为本研究奠定一定的理论依据和知识储备析。
4. 研究创新点
1、本研究以学位论文的选题为对象，将研究对象具体化了，更具代表性，可操作性更强；
2、运用内容分析法，将非定量的文献材料转化为定量的数据，并依据这些数据对文献内容做出定量分析和关于事实的判断和推论，一改以往单纯的就文字材料来进行推断的模式，使研究结果更具科学性。
5. 研究计划与进展
1、2013年11月-2013年12月，确定毕业论文选题；
2、2014年1月-2014年2月，导出检索到的17345篇中国知网上收录的行政管理学科博硕士学位论文，并完成开题报告；
3、2014年3月，确定论文的框架，对文本进行编码，学习atlas.ti软件的使用并进行实际操作；
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