互动课堂微信小程序的设计和实现开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

目的:

教育一直是学生成长的首要话题，现今，互联网技术的飞速发展使得在线教育成为互联网行业的一个重要领域，对于传统课堂，老师通过面对面课上讲授，点名提问，课堂讨论， 课上检测等方式实现了师生之间的互动，由于老师在授课的同时还要关注着学生的学习状态，进行提问等等，使得课堂时间并没有高效率的运用，对于这种情况，通过互联网则能够很好的解决这些时间在课堂中的占比问题。

本次设计我选用微信小程序来实现互动课堂，当前互联网线上教学兴起，线上教学具备课堂效率高，操作难度低，互动方式多等优点广受年轻人喜爱，而微信移动端的小程序在此基础上更加强了便利性等优点，是当前发展的热点所在。针对上述现象，本设计立足于微信小程序的开发，旨在开发出一款线上教学小程序，克服当前已有 app 的门槛高，登录复杂等缺点，并拓展了线上教学，签到，提问讨论，布置作业等互动形式。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

1. 分析互动课堂的需求，了解微信小程序的开发方法，掌握微信开发者工具的使用，设计与实现具备完善功能及良好界面的互动课堂微信小程序，方便师生的使用。

2. 设计与实现微信小程序上的老师的功能模块：编辑课堂信息，课堂概况，学生管理与资源管理。老师课在微信小程序上选择上课，并与学生参与互动，完成签到，测试，讨论， 授课等活动，方便老师的教学，提高课堂的效率。

3. 研究计划与安排

1-3 周 搜集资料，撰写开题报告

4-5 周 论文开题。

6-12 周 撰写论文初稿

4. 参考文献（不低于12篇）

[1].李梦.同步互动课堂教学模式建构与实践研究[d].华中师范大学，2015.

[2].李刚.疯狂 android 讲义（第 4 版）[m].北京：电子工业出版社，2019.

[3].李青霖.基于微信的课堂互动系统的设计与实现[d].华中科技大学，2017.