苏州市吴中区小学义务教育施教区信息查询系统开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

施教区是指，教育局按照学校的位置在周边选取一些小区作为学校的义务教育区域，即这所学校会对这些小区的学生进行免费义务教育，这些小区组成的范围就叫做这所学校的施教区。

吴中区，是江苏省苏州市辖区，位于苏州南城，于2001年由原吴县市撤市分设成区，是吴文化的发祥地，《孙子兵法》的诞生地，故宫设计营造者、“香山帮”鼻祖蒯祥的故乡。吴中区陆地面积742平方公里，截至2011年，吴中区辖苏州太湖国家旅游度假区、吴中经济开发区、穹窿山风景管理区和7个镇、8个街道及6个国家4a级景区，户籍人口60万。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

（1）义务教育相关法律介绍：包含《中华人民共和国义务教育法》与《2018年苏州市吴中区小学入学工作意见》的部分内容；

（2）学校信息查询：包含学校名称、施教区范围、基本介绍、招生简章与照片；

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

（1）可视化方法：可视化方法是指在原始数据转换为可视化元素后，利用形象直观的表现形式来显示复杂的资源内容，从而加深用户的理解。通过对施教区范围进行采集处理形成块状区域图形覆盖在地图底图上，可以更加简洁明了表达其空间区域位置。

（2）比较研究方法：比较研究法就是对物与物之间和人与人之间的相似性或相异程度的研究与判断的方法。比较研究法是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。将吴中区划分为15个街道/镇，调用数据库数据动态制作每个街道/镇内的小学学校师资力量对比图表，展示小学之间师资力量的差距。

4. 参考文献

[1] 张若曦, 王丽芸. 城市教育设施分布引起的居住空间分异研究——基于厦门市厦港、滨海街道小学“学区房”分析[j]. 中国房地产, 2018, 27(1): 45-52.

[2] 宋博通, 李亚宁. 学校对周边住宅价值影响的文献综述[j]. 价值工程, 2015, 26(3): 5-8.

[3] 杨振山,粟子林,丁悦,等. 学区化外部性对城市空间的影响[j]. 人文地理, 2018, 26(4): 60-67.

5. 计划与进度安排

（1）接受任务，内容理解，指导教师讲解、讨论、阅读指导教师规定的文献，撰写开题报告（2022.3.6-2022.3.13）。

（2）收集相关参数，通过网络、期刊进行相关资料搜集（2022.3.14-2022.3.20）；

（3）系统设计：对系统进行架构设计、空间数据库设计、总计设计和详细功能设计。（2022.3.21-2022.3.31）；