江苏省农村社区成人教育的现状及对策研究开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

一、课题研究背景及研究意义

党的十九大报告提出推动城乡义务教育一体化发展，让每个人都享有平等受教育机会。随着我国社会不断发展，农村人民物质生活水平的提高，精神文化方面需求与日俱增，农村社区教育发展需要加快推进，农村社区教育要求不断提高。当前，成人教育普遍发展，成人有更多的机会获得更深层次的文化知识，能够普遍提高当前的国民素质和水平。在我国由于地域经济发展水平的差异性，以及社区教育对社会所起推动性认知不足等，而导致农村社区成人教育开展不全面、不均衡，甚至完全没有开展教育活动。本文以江苏省农村社区的农村成人教育为研究对象，力图对江苏省农村社区成人教育的现状、相关问题进行描述和解释以及相关问题为研究对象，并在此基础上对如何进一步改革发展江苏省乃至全国农村成人教育进行深入思考。以此，提高农民综合素质的提升，促进农村社区健康发展，有利于整合资源、协同发展。

二、文献综述

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

一、研究问题

本章深入探讨江苏省农村社区成人教育问题。首先阐述农村社区成人教育的发展现状，其次阐述影响农村社区成人教育的因素，最后以江苏省为例阐述农村社区成人教育发展现状及其对策研究。

二、研究方法