漆桥村传统文化传承与发展研究开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

选题意义传统村落是历史发展的产物，也是农耕文明的成果和典型特征，承载着人类历史、文化与文明信息，是文化遗产的重要聚集地。

传统村落中的文化遗产是中国优秀传统文化的重要载体，在现代社会中彰显着中国辉煌的历史与独特的气质。

江苏省南京市漆桥村是遗存丰富的传统村落，村落中独特的孔氏宗族文化是中国传统文化、乡村文化的重要体现。

2. 研究的基本内容和问题

课题研究目标1.前期对传统村保护及传统文化保护的文献进行搜集整理，撰写相关文献综述，并且搜集漆桥村相关资料，为实地考察做好准备；2.中期实地考察江苏省南京市高淳区漆桥村传统村落的保护情况，总结该村落已实施的文化遗产保护措施所带来成果，重点对漆桥村的特色传统文化孔氏宗族文化的保护现状与发展规划进行考察，对当地传统村落保护存在的问题进行发掘与探讨，分析当地政府在传统村落保护规划与管理中存在的不足。

在实地调研中通过问卷调查和访谈调查的方法搜集数据，最终撰写相关调查报告；3.结合漆桥村的文化特色与其他传统村落传统文化保护的优秀案例，提出针对漆桥村保护问题的保护改进方案，探讨适合当地保护与发展的道路，为当地政府提供规划与管理的思路，最终撰写相关论文。

课题研究内容本课题从相关概念的界定与研究价值入手，通过实地调查所得的资料数据分析漆桥村传统文化传承与发展存在的问题，并探讨相关解决对策，村落中传统文化的继承与发展是传统村落保护的核心，通过对村落中传统文化的传承与发展为村落保护与发展规划提出合理建议，具体内容分为以下四部分：1.理清传统村落、传统文化与乡村文化的相关概念，认识传统村落漆桥村的保护价值；2.调查江苏省南京市高淳区漆桥村物质、非物质文化遗产的保护现状，重点关注漆桥村特色传统文化孔氏宗族文化的保护与发展现状，了解国家及当地制定的的传统村落保护措施，了解当地村民对漆桥村落保护的参与程度，考察村落保护规划实施的情况，并且了解当地村民对村落保护的评价及建议；3.实地观察记录、问卷调查所得数据、访谈调查所得内容，分析探讨漆桥村落保护中存在的问题，深入探究漆桥村保护问题的根源所在，发现政府在村落保护中所做的不足之处；4.结合漆桥村的文化特色，参考其他传统村落传统文化保护的优秀案例，对当地保护存在的问题提出解决方案，并且针对当地文化特色，为漆桥村制定合理的发展规划，为当地政府提供村落保护的合理建议。

3. 研究的方法与方案

研究方法：1.观察法：通过直接地利用自己的感官和各种现代化的辅助工具（如手机，照相机，录音机等）对于江苏省南京市高淳区漆桥村的地理信息、村落自然生态保护情况、物质及非物质文化遗产保护状况、经济发展状况等村落现状进行观察与记录。

2.问卷调查法：通过设计调查问卷，并对漆桥村村民按照年龄与性别分层抽样，将问卷发放样本村民进行填写，间接获得漆桥村保护现状、保护政策质量、保护政策实施情况、群众对村落保护的满意度等信息。

3.访谈法：通过与村民和漆桥村落保护与发展部门的村干部面对面的进行交谈，更加灵活，准确，深入地了解漆桥村当地传统文化特色、保护与发展规划及进度以及保护存在的问题。

4. 研究创新点

特色或创新之处本课题研究角度较为新颖，近年来传统村落的保护已经成为研究热点，而大多数的传统村落研究的内容都相对宽泛，仅仅将传统村落中传统文化的保护作为村落保护的一小部分简单论述，而本课题的切入点较小，从所研究地的文化特色入手。

重点研究漆桥村特色的孔氏宗族文化及相关的物质、非物质文化遗产保护，相较其他研究更具专注性，对传统村落中文化遗产的保护深入挖掘，具有一定的创新性。

本课题选取的具体研究对象新颖，在现有研究中暂未有涉及江苏省南京市漆桥村的专门研究，而南京市漆桥村历史遗存丰富，是江南地区最大的孔氏后裔聚集地，是孔家文化的聚集地，具有独特的历史文化特色，有别于其他传统村落，因此对于漆桥村落的保护研究不同于其他特色不鲜明的传统村落保护研究，应该抓住漆桥村的文化特色重点研究，有别于部分仅仅关注村落形态保护、物质文化遗产保护的传统村落保护研究。

5. 研究计划与进展

研究计划及预期进展2017年6月1日-2017年6月25日:毕业论文的选题、定题；文献资料查新，撰写文献综述。

2017年9月1日-2017年10月20日：计划课题研究方案，并撰写开题报告；2017年10月21日-2017年11月10日：设计调查问卷，制定访谈计划和咨询方案；2017年11月11日-2018年2月20日：实地进行问卷调查、访谈和咨询；2018年2月20日-2018年3月20日：进行数据处理和分析，并完成调查报告；2018年3月20日-2018年4月20日：准备并接受中期检查、开始撰写相关论文；2018年4月21日-5月1日：论文修改与定稿；2018年5月2日-5月25日：论文答辩与修改，完成课题所有工作任务。