1. 研究目的与意义
1、研究背景：
自1999年开始，中国实行普遍的大学教育，更多的人拥有接受高等教育的机会。在国家政策的支持下，现代化企业如雨后春笋般冒出，对于专业的管理人才有着迫切的需求，普通高等学府也在积极迎合社会需求，开办各类管理类课程。且近年来，管理类专业是学生的热门选择。2005年，我国提出建设创新型国家的国策，实现高等教育强国迫切需要我国高校的建设和发展走创新之路，在我国，实施创新创业型大学建设，有利于为国家建设培养更多的创新创业人才。然而根据中国教育科学研究院《全国高等教育满意度调查报告》报道显示，学生对学校提供的创业支持、学校对学生创新能力的培养、学校管理部门办事效率等方面的满意度不高，说明高校在创新创业教育方面还需继续加强。
关于“协同创新”机制的研究文献较为活跃，国外学者从上个世纪末就提出了“协同创新”理念，主要强调了高校、政府与企业之间的关系以及各自的作用，着重阐述了高校在协同创新中的突出地位[3]。研究发现有助于教育工作者发掘出政产教合作的新模式，同时也会对政府乃至社会相关领域的研究产生借鉴作用。
2. 研究内容和预期目标
1、研究内容：
第1章 绪论
1.1 研究背景及意义
3. 研究的方法与步骤
研究方法、步骤：本课题主要采用访谈法、问卷调查法以及文献分析法。
访谈法：笔者会与工商管理专业的本科生以及研究生进行面对面的访谈，多角度的了解本院学生对我校教学的评价以及对未来就业、创业的可行性进行预估，对自我创新创业能力的评价等。
问卷调查法：主要将问卷发放给人数众多的管理专业本科学生，通过问卷调查来获取本科生对于自我、学校的评价，具体问卷细则待商榷后给出。
4. 参考文献
[1]杨茜. 创新创业型大学评价指标体系的研究[d].南京工业大学,2013.
[2]中国教育科学研究院 课题总负责人 田慧生 项目主持人 张男星 主要成员 黄海军 王纾 王春春. 全国高等教育满意度调查报告[n]. 中国教育报,2017-05-17(004).
[3]王玉霞.协同创新视角下应用型普通本科高校市场营销专业创新创业人才培养模式构建与实施研究[j].职业时空,2016,12(1).
5. 计划与进度安排
1、前期研究：（201-2022学年第二学期第3周第6周）
通过各种渠道，收集与论文有关的中外文献资料，进行理论综述，撰写前期研究报告，要求内容翔实、数据准确、图文并茂，不少于3000字。查阅与论文相关的英文文献，并翻译出6000英文字符以上的资料。
2、撰写开题报告：（2022-2022学年第二学期第7周）
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