日本丰田公司的员工培训管理研究及其借鉴意义开题报告

1. 研究目的与意义

从传统的大规模生产方式向先进的精益生产方式的转变并不是一项简单的工作，而是一项复杂的系统工程。企业实行精益生产方式也不能是简单的模仿，而应该把精益生产方式所蕴含的思想精髓-#8220;精益思想#8221;与本企业的实际情况相结合，通过流程再造、工业工程、组织变革等一系列关联的具体方法来实现生产精益化的目标。针对现今中国汽车制造业推行精益生产方式的热潮，大多数精益生产方式的应用与开发研究还不够具体，还普遍缺乏整体推进方法的理论体系，多为相互改进意见或建议，特别是缺乏针对中国汽车制造业员工管理的现状，推进精益生产方式的方法和系统。

在推行精益生产方式的过程中，人们往往较为注重变革中的技术因素，而不自觉地忽略人力资源本身的相关问题，因此有关精益生产方式的员工培训管理，特别是在我国汽车制造业如何借鉴基于日本丰田公司的员工培训管理的经验是本研究课题所要重点阐述的内容。

2. 研究内容和预期目标

（一）研究内容：

（1）本文将从日本丰田的员工培训管理入手,结合人力资源管理理论,浅析我国汽车制造业员工培训管理存在的问题。

（2）针对我国汽车制造业员工培训管理存在的问题提出一些改善对策。

3. 国内外研究现状

（一）国外研究现状

1956年斯金纳在他的《科学与人类行为》中首次提到了强化理论，并指出#8220;企业要提高培训效果，让学习者获得知识，改变行为方式或调整技能，培训者要明确在受训者的态度中，哪些属于正向成果哪些属于反向成果#8221;。并且巧妙的运用正向成果，且使之得到一定程度的强化。

20世纪五十年代，著名的心理学家艾伯特#183;班杜拉(a.bandura)研究创造了社会学习理论。社会学习理论为员工培训理论指明了方向，主要包含两个方面的内容。一方面应当将企业的工资奖励制度与培训密切结合，员工的技能或素质得到了提高，相应的工资水平也应跟着有所增加。另一方面学习还受到员工个人自我效能的影响。自我效能主要是通过员工对于新的知识与技能是否能消化的来判定。

4. 计划与进度安排

在图书馆借阅大量关于汽车制造业员工培训管理的书籍，报刊。前期以书籍为主，后期可以进行一些实质性的实践，对于日本丰田的员工培训管理的知识研究得更加深刻一些。

研究计划

1、2022年12月8日左右，与指导老师沟通和选题，接受选题审查并修改；

5. 参考文献

[1] 马润奎.汽车制造企业精益生产开展的专题研究[d]. 西南财经大学. 2013

[2] 张明斌.汽车制造企业精益物流信息化管理研究[d]. 西北农林科技大学. 2012

[3] 王惠民.精益生产技术在汽车制造业中的应用[j]. 黑龙江科技信息. 2016(15)