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1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
1、选题背景
随着移动互联网和信息技术的高速发展，人民生活水平不断提高，其消费观念和消费习惯逐渐发生改变。消费者在长时间习惯性地受到免费网上获取信息的观念影响之后，开始逐渐对付费数字产品产生兴趣，自2017年以来，网络付费行为已经成为中国网民使用互联网的常态。
互联网视频会员制、音乐平台数字专辑、网络文学的付费订阅等等都是我们常见的网络内容付费形式，用户可通过付费方式获取一般免费用户难以获取且更具有价值的内容。而知识付费被认为是内容付费的升级，与内容付费的区别在于其付费的核心产品是知识，其本质是在互联网用户知识焦虑的时代，将制造者所分享的知识进行梳理、筛选，将精华的内容变成产品和服务，直接变现以实现商业价值，即基于消费者自我认知的提高，向其提供专业化、精细化、个性化的知识产品和服务。
2. 研究的基本内容和问题
1、研究目标
在知识经济时代，分析消费者购买“知识类”产品和服务的动机是什么，了解诸如内容质量、产品设计、消费体验等因素是否对消费者的消费行为产生影响，试图通过对目前大学生群体对知识付费消费体验和价值感知的调查，寻找到影响其持续使用意愿的重要因素，增强用户粘性，为在线知识付费平台的后续发展提供对策和建议。
2、研究内容
3. 研究的方法与方案
1、研究方法
（1）文献研究法：通过图书馆、互联网、电子资源数据库等途径查阅大量文献，对相关文献进行梳理与归纳，为后续研究提供基础和参照。
（2）问卷调研法：通过发放并回收问卷获取研究相关数据，探究变量关系，为数据分析奠定基础。
4. 研究创新点
目前对于知识付费的讨论多集中于平台的发展模式和审视层面，对于知识付费用户行为分析的定量研究较少，尤其是以大学生为主体，针对其消费态度和行为以及持续参与意愿与影响因素方面的研究更是较为少有。大学生作为一个特殊群体，其消费思想和消费行为极易受到影响，这样的群体在面对知识付费这一“新兴”事物时会具有怎样的特点？因此，本课题聚焦于大学生群体，研究其知识付费的消费行为和影响因素。
5. 研究计划与进展
（1）2018.12-2019.1：收集资料，阅读文献，拟定论文题目
（2）2019.2-2019.3：撰写开题报告
（3）2019.3-2019.5：撰写毕业论文并修改定稿
