大学生网络知识付费行为及其影响因素研究——以知乎live为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

1、课题意义

（1）理论意义：自网络知识付费元年以来，付费产品层出不穷，学术界对此也颇为关注，本论文将计划行为模型与消费者行为理论相结合，构建出新的网络付费行为模型，有助于丰富和传播我国知识付费领域的文献资料，增加了相关领域的研究成果。

（2）实践意义：帮助了解大学生知识付费行为的影响因素，从而为相关企业如何在当下的知识共享环境中了解用户需求和更好地进行知识传播提供一定的事实依据。此外，更好的知识传播环境能给大众带来更多优质的知识内容。

2. 研究的基本内容和问题

1、研究目标

（1）以问卷调查的定量研究方法，掌握我国目前大学生网络知识付费的整体情况，了解知乎live平台在大学生之间的传播程度。

（2）基于计划行为理论模型和消费者行为理论，通过问卷分析探讨行为态度、主观规范和直觉行为三个层次下，哪些因素会影响大学生对知乎live平台付费的行为。

3. 研究的方法与方案

1、研究方法

（1）文献研究法：通过各种文献数据库和网络资料，获取国内外相关领域的研究成果，对这些研究成果进行研读、思索和整理，全面了解目前网络知识付费的研究情况，进而确定本论文的研究方向和理论基础。本文需要进行建模研究，无论是基础模型的确立还是模型变量的设定，这些都需要坚实的理论支持和成熟量表作为参考。

4. 研究创新点

（1）网络知识付费是一个较新的研究课题，目前国内对于知识付费的研究大多集中于商业模式、特定产品的研究等商业化的方面，而对于知识付费行为的研究较少，以大学生为研究对象的研究就更少了。本论文采用计划行为理论模型，能够较为全面地把握大学生知识付费行为的影响因素，为这个新兴领域做出理论的补充，不论是利用的研究模型还是补充的理论领域，都具有一定的创新性。

（2）针对特定付费产品——知乎live展开的研究调查，从特定产品出发使得研究成果更具有说服力，同时本文是把大学生作为研究对象，剔除掉了年龄、学历、职业等个人因素，使得研究思路更为清晰，研究结果更具针对性和创新性。

5. 研究计划与进展

1、研究计划

（1）查阅文献：根据论文主题阅读相关文献及图书资料，深入了解消费者行为理论、知识付费平台的商业模式及技术模型的构建方式等。

（2）设计问卷：在已初步学习了问卷如何设计的基础之上，针对本论文的研究目的和研究内容设计调查问卷。

（3）开展预调查：通过问卷星平台拟发放少量问卷，及时找出问卷中存在的问题。

（4）改进问卷：根据调查结果，结合在调查过程中遇到的实际问题，改进不足，使其能更好地为研究目标服务。

（5）正式调查：依托南京农业大学，拟向在校大学生发放300份问卷，并根据实际情况增发或减少问卷数量。

（6）分析数据：收集并整理调查数据，剔除无效问卷，运用描述性统计和数据分析方法获取调查结果，并提交中期检查。

（7）完成论文初稿及终稿

2、具体安排