1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
1. 课题的意义:
旨在研究国内短视频app中知识类短视频用户体验现状。近年来，移动互联网的普及让知识的传播渠道日益多元，知识的传播不再局限于图文结合形式。内容生产者更趋向于采用更轻松化、娱乐化的短视频形式来吸引大众的注意力。在各类短视频app中，知识类短视频是不可或缺的重要一环。用户体验是用户在接受产品和服务的过程中，不断累积的纯主观感受。本课题的研究意义是针对国内各大短视频app中的知识类短视频开展用户体验评价，以促进用户需求与知识类短视频的有效对接，为提升短视频app中知识类短视频服务效能提供决策支持。
2. 国内外研究进展:
2. 研究的基本内容和问题
1. 研究的目标：
通过调查知识类短视频用户体验，了解用户对知识类短视频实际体验及用户需求以便利于知识类短视频能与丰富的内容资源相结合，更好地提供知识服务，传播科学知识，树立品牌形象。本研究针对国内各大短视频app中的知识类短视频开展用户体验评价，利于用户体验评价进而提出知识类短视频发展的重点：优化平台界面与性能、突出资源服务定位、增强用户交互、增加个性服务、扩宽登录入口、注重隐私保护等为例。
2. 研究的内容
3. 研究的方法与方案
1.研究方法
（1）问卷调查法：知识类短视频的用户体验主要来自于用户与app之间的交互过程，为了更好的量化研究指标及用户心理活动，研究方法以调查问卷为主的研究措施。
（2）数据统计分析法：对通过问卷收集来的数据进行分析，筛选合乎要求的信息，在定量研究的基础上进行定性分析，提取出有用信息并形成结论。
4. 研究创新点
特色或创新之处
近年来，以快手、抖音为代表的短视频平台异军突起。同时它们渗透到知识的生产和传播中，并实现了对潜在知识学习生态的再造。相较于以往对知识学习参与者群体的深耕，短视频平台能够构建新的知识学习场景，将知识生产、转移和扩散的渠道与场景遍在化，更强调对参与知识生产传播主体的深度连接，实现了对知识生产与传播流程的再造，创新了教育生态，从而形成知识类短视频，创新了知识的传播方式。
选题富有挑战性，本课题知识类短视频用户体验评价，目前没有找到相关研究，填补了在知识类短视频方面对于用户体验研究的空白。为知识类短视频运用到用户体验评价方面提供新的视角。
5. 研究计划与进展
研究计划及预期进展
两个月内完成。
第一阶段：（2020.03.01-2020.03.31）
