铬酸银沉淀反应实验演示及教学方法探讨开题报告

1. 研究目的与意义

随着社会的发展，教育事业也有着不少的进步，但是在义务教育中也发现了一些教育的问题，越来越多的学生在数学，物理，化学的学习中遇到了困难，对很多概念难以理解，导致成绩上的下降，进而导致对数理化的学习兴趣的下降，形成恶性循环，最终一落千丈。

而化学在数理化中的难度偏大，在学生的眼里最难，在这样的背景下，越来越来多的家庭不建议孩子在分科时选择化学，进而导致学习化学的人数日渐减少。

作为一名教师，在充分理解教材的基础上，用最易理解的方式为学生讲解知识是我们的责任。化学是一门以实验为基础的学科，这就要求我们尽可能的将实验呈现在学生面前，甚至让学生们亲自动手操作，这样才能让现有的孩子产生对化学的兴趣，在理解中学习。

2. 研究内容和预期目标

了解沉淀反应实验演示及教学方法探讨的一般原理、实验目的、意义和实验方案的设计工作，并设计出实验方案，列出实验所需的药品与仪器，进行铬酸银沉淀反应实验演示及教学方法探讨研究，得出铬酸银沉淀反应实验演示及教学方法探讨的初步结论，完成实验工作。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：实验法，对比法

取铬酸钾溶液，用硝酸溶液调节ph值至5-9，边搅拌边加入定量的硝酸银溶液，放置，用慢速滤纸过滤，用水洗涤沉淀，在105℃下烘干，即得到铬酸银。

1.采取不同浓度的铬酸钾，硝酸银，在不同的ph值下反应，在显微镜下观察，找出一组现象最明显的，记录下后多次实验，确保现象明显。

4. 参考文献

[1]中华人民共和国发展和改革委员会.《国家教育事业发展“十三五”计划》[s].教育现代化，2017,38（4）:8.

[2]中华人民共和国教育部.《普通高中化学课程标准（2017版）》[s].人民教育出版社，2017

[3]陶秀梅.新课程理念下高中化学实验教学功能的再认识[j].化学教育，2009，30（10）：21-22.

5. 计划与进度安排

1. 2022年11月12日－2022年6月6日：毕业论文。其中2022年11月12日－2022年3月10日：接受毕业论文任务书，查阅参考文献，完成开题报告。

2. 2022年3月10日－3月15日：制定实验方案，做好实验所需仪器设备和化学试剂等各项准备工作,进入实验室。

3. 2022年3月15日－4月29日：实验室进行实验，完成实验量的50％左右，接受中期检查。