1. 研究目的与意义
1.1研究背景
教学质量是学校的生命线，各高校从专家听课、教学 督导、教学检查、学生评价、毕业生跟踪调查等多方面着手，采取各种措施来保证教师的教学质量。但是以上措施普遍存在业务流程繁多，数据量大的缺陷，无法及时、有效的反馈到教师日常教学工作中。因此，通过综合收集以上各方面的反馈数据，全面及时地进行分析计算，对授课教师 实时发出预警信息，让教师能够迅速接收反馈意见，了解教学工作中存在的不足，采取针对性的措施提高教学质量，成为各高校教学工作迫切需要解决的问题。
2. 研究内容和预期目标
2.1研究内容：
1.熟悉businessprocess management(bpm)，即业务流程管理；eclipse、sqlserver环境及工具及android开发平台、mvc设计模式等。
3. 研究的方法与步骤
3.1研究方法
调查法：追踪毕业生的就业情况，如就业时间，薪资变化等。
信息研究方法:从多个来源对教师教学质量进行评价，并进行数据分析
4. 参考文献
[1] naef saab,remko helms,martijn zoet.predictive quality performance control in bpm: proposing a framework forpredicting quality anomalies[j]. procedia computer science,2018,138.
[2] sameh azouzi,zaki brahmi,sonia ayachighannouchi. customization of multi-tenant learning process as a service withbusiness process feature model[j]. procedia computer science,2018,126.
[3] gabryelczyk,roztocki. business processmanagement success framework for transition economies[j]. information systemsmanagement,2018,35(3).
5. 计划与进度安排
1.第一周～第二周（2月25日～3月8日）:完成文献综述和开题报告。
2.第三周～第六周（3月9日～4月5日）:完成系统的概要设计、详细设计、功能模块划分并发布流程。
3.第七周～第十周（4月6日～5月3日）:基本完成系统设计及软件开发工作。
