1. 研究目的与意义
| 随着社会的快速发展，国家对高校的建设愈加重视，而高校也抓住这一机会，加大发展力度，在这一过程中，实验室信息化建设受到绝大部分高校的重视。但其侧重点在实验仪器设备、实验室人员与实验项目的管理，对实验报告的管理仍然沿用人工管理模式。在实验数据爆炸性增长的今天，这种传统的实验报告管理模式已经难以满足人才培养的需要。因此，当前实验报告管理模式亟需向信息化的管理模式转化。 实验报告的书写是实践教学不可缺少的重要环节，对于学生来说，实验报告的书写是一项重要的基本技能训练，通过书写实验报告，可以培养学生的兴趣，提高学生仔细观察和分析实验的逻辑能力、综合分析能力和文字表达能力。此外，教师通过实验报告及时发现教学中存在的问题，提高教学质量和效率。由此可见，实验报告的重要性。通过网络实现实现报告的发布与修改，对现代教育的发展有着极其重要的推动作用，是现代教育改革的一个重要体现。本系统不但可以让学生和老师节约大量的时间和精力，而且能够为学校的管理带来极大的便利，例如：能够高效的监督教师和管理学生。 采用传统的实验报告管理模式具有以下问题：（1）、教师批改实验报告具有较大的难度，在提交实验报告的时候，需要花费很多的时间去收集，在此过程中还会存在遗漏或弄丢实验报告的可能。（2）、学生在上交实验报告的时候，由于需要使用U盘拷贝或使用Email发送，效率极其低下，而且缺少与老师互动的过程，无法及时的知道自己所书写的实验报告的不足之处。（3）、学校可以很好地查看学生的学习状况，准确地了解教学情况。 |
2. 研究内容和预期目标
| 本课题主要的研究内容就是解决传统实验报告存在的各种问题，实现实验和上机报告的批阅和归档功能。 在书写实验报告的过程中，有些数据、记录等无法用语言表达的时候，就需要使用图片、视频等形式表达。这样就要求本系统具有上传功能，就计算机专业的学生而言，在实验完成后，需要提交项目源码、实验总结文档、项目演示PPT等，这些问题的解决就离不开文件的上传。与此同时，老师在批阅文档的过程中，当发现某一个问题没有解决或者说出现错误时，老师需要对该同学的文档、源码等信息进行下载，并反复审查。 由于系统与学生管理平台、教师管理平台相互衔接，其对安全性和可靠性有着更加严格的要求。譬如，学生通过本系统查看班级作业上交情况时，不可以下载他人上传文档等相应文件。 预期目标： 1、用户管理模块：本系统用户账户有三个，分别为：管理员、教师、学生。不同身份的用户具有不同的权限，管理员对教师和学生进行集中管理，为学生和教师安排课程。教师具有实验报告管理和课程管理的权限，学生拥有实验报告管理的权限。 2、实验报告管理模块：教师可此在此模块上发布和修改实验报告，此外，教师还可以在此模块上实现批注和评分，这样在线的评分，学生可以及时的查看自己的作业批改情况，这样友好的交流有助于与学生的互动，不仅提高学习的效率，还可以及时、快捷、方便的反应学生的学习情况，老师可以通过这种映射来调整教学的进度。 3、个人资料管理模块：在此模块上，每个用户都可以查看自己的信息，修改自己的密码，注销用户等。 4、作业查重模块：由于在书写实验报告，个别学生由于懒得原因，抄袭他人的实验报告，这样不仅是对他人劳动成果的不尊重，也是对自己的不负责。这个模块就是为了防止抄袭的情况，教师可以设置实验报告的相似度值，当提交的实验报告具有较高的相似度，对提交的实验报告进行回退处理，同时并对该学生进行警告处理，此外，还会对相同实验报告的另外学生提醒，不要为他人抄袭提供方便。
|
3. 研究的方法与步骤
系统用例图：
（1） 、教师权限：教师可以在系统中发布实验报告内容，批改实验报告，统计实验报告成绩，回复或删除学生的留言等操作
4. 参考文献
| [1] 黄凤良,徐明,吴文婷,夏春梅,冯丽,吴菲.实验报告自动生成系统设计[J]. 实验科学与技术.2011(01) [2] 付润江,梁丽春.无纸化实验报告系统的设计[J]. 长江大学学报(自然科学版)理工卷. 2010(03) [3] 张军.计算实验报告的书写规范[J]. 实验技术与管理.2010(05) [4] 王绍卿.电子实验报告自动批改系统的设计与实现[J]. 山东理工大学学报(自然科学版). 2010(03) [5] 张俐.虚拟实验报告系统的设计与实现[J]. 江苏技术师范学院学报(自然科学版). 2009(01) [6] 胡明晓.一种带有抄袭识别的电子版实验报告管理系统[J]. 温州大学学报(自然科学版). 2009(01) [7] 陈颖,张福洪.基于J2EE的实验报告管理系统的设计与实现[J]. 现代电子技术. 2007(20) [8] 许丹,汪诗林.虚拟实验环境下通用实验报告系统的设计与实现[J]. 计算机工程与设计. 2007(18) [9] 孟祥增.于网络的电子实验报告管理系统[J]. 实验技术与管理. 2007(04) [10] 骆耀祖，叶宇风，刘东远.《网络系统集成与管理》[M].2005.人民邮电出版社出版. [11] 孙卫琴，李洪成.《TOMCAT与Java Web开发技术详解》第二版[M].2004.电子工业出版社. [12] 孙卫琴，李洪成.《精通Struts:基于MVC的JavaWeb设计与开发》[M].2004.电子工业出版社 [13]常景超,陶滔,陈虹. 路由器配置策略智能提取技术研究[J].计算机工程.2008.7 [14]中山大学硕士学位论文 陈少晖 [15]Java EE 实用教程 郑阿其 电子工业出版社
|
5. 计划与进度安排
| 2022-2022-2学期 1—2周 2022.2.20~3.3 | 毕业实习总结 毕业设计开题 | 上交毕业实习报告，给出毕业实习成绩 上交开题报告、确定毕业设计方案 |
| 3周—10周 2022.3.6~4.28 | 毕业设计进行 | 进行需求分析、方案设计、详细设计（或初步的样机设计） |
| 11—14周 2022.5.15~5.26 | 完成设计工作 | 学生完成毕业设计、设计装置（软件）等 |
| 15周 2022.5.29~6.2 | 完成毕业设计（论文） | 将毕业设计（论文）交由指导老师批阅 修改完善毕业设计、设计装置（或软件）等 |
| 16周末 2022.6.10~6.11 | 毕业设计答辩 | 进行毕业设计答辩 |
