1. 研究目的与意义
21世纪网络教育成为了获取新知识的有效途径，it与教育领域的融合与交互将成为全球教育信息化的必然趋势，随着移动互联网在教育领域的广泛应用，未来的教育将是技术与设备、人与教育资源的高度融合而形成的一个教育生态圈，从目前的发展状况看，中国的教育培训尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已近有万家，但资金规模庞大的屈指可数，教育培训业还是一块有待于开发的巨大市场。
随着时代的发展，移动互联网和社交网络的普及，教培营销人员急需能够一款能够管理线下营销人员以及克服客户资源无法共享的局限性的教培营销管理系统，本系统可以通过移动终端完成一些与营销业务相关的业务来，给营销管理带来了极大的便利。在线管理客源信息的数据，这些数据可以得到共享，加强了工作人员之间的而沟通与协作。管理员可以随时登录系统查看业务人员的业绩情况，进一步对员工加强了管理和监督。
2. 研究内容和预期目标
2.1 主要研究内容：
教培营销系统的主要功能就是方便方便营销人员对客户人流的管理，加强营销人员之间的沟通和协同工作能力，具体研究内容如下：
1、主页面可以让不同用户登录显示不同界面。
3. 研究的方法与步骤
| 本系统设计采用springboot shiro mybatis,前端采用thymeleaf,thymeleaf是一款用于渲染XML/XHTML/HTML5内容的模板引擎，它最大的特点是能够直接在浏览器中打开并正确显示模板页面。存储数据是采用关系型数据MySQL。 1. 管理员模块设计 完成用户的权限分配，查看业务员的业绩情况，做好管控工作。 2.移动端模块设计 学习并掌握教培营销系统需求分析，面向对象分析，系统设计，面向对象的编程等知识，来设计和实现移动端用户模块，提供用户登录查看，提供工作效率。 3、实体类字段设计 实体类字段设计存储在MySQL数据库中，并使用mybatisORM框架进对象关系映射。 3. 各功能模块测试 学习并掌握测试知识，设计与实现关键模块的单元测试，集成测试，简单的系统测试。
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4. 参考文献
| [1]王静．互联网 市场营销模式创新研究[J]．现代营销(下旬刊)，2015，(10)：52． [2]陈一明． “互联网 ”时代课程教学环境与教学模式研究[J]．西南师范大学学报(自然科 学版)，2016，(03)：228-232． [3]刘婷婷，方华丽．浅谈4G移动通信系统的关键技术与发展[J]．科技信 息，2013，(09)：298． [4]郦丽华，秦学礼．智能手机操作系统的发展与分析[J]．计算机教育，2014，(06)：70—74． [5]胡郑强．“大营销”背景下营销岗位培训工作[J]．f氐碳世界，2016(03). [6]刘菲．企业营销人员培训机制研究一一以中国移动广东某分公司为例[J】．商，2016(33). [7]马提娜．中国市场营销专业实践培训存在的问题及对策[J]．商，2016(08). [8]金鑫．基于胜任力的网络营销人员培训需求分析[J】．经济研究导刊，2016(09). |
5. 计划与进度安排
(1)2022.2.1----2022.3.1查阅资料，撰写开题报告
