1. 研究目的与意义
使用教学管理系统是每个学校必不可少的一项操作，使用者很多，模块也很多，基本涵盖了一个学校需要管理的所有事物。以往的教学管理系统大多功能单一，界面比较简单，使用者划分不清晰，权限划分不清晰。为了顺应未来学校教育发展形势，教育系统不仅要加强硬件环境建设，同时要不断提升软件条件。要实现学校长期发展目标，必须采用现代信息技术建立管理系统。
此次设计的一体化智能教学系统，将设计校级管理员、院级管理员、院领导、系领导和教师等五种角色，权限划分明确。通过使用一体化智能教学系统，可以大大减少各位使用者在日常事务管理记录的时间，查询方便。同时也将教学资源的分配做到尽可能的合理以及高效，降低冲突，可以达到可靠地提高学校管理效能。
随着学校招生规模的不断扩大，学院管理水平的要求越来越高，教学资源的分配也越来越麻烦，一体化智能教学系统的普及可以提高各教师、领导的管理工作水平，节约管理成本，提高工作效率，快速分配教学资源，能够解决传统信息管理系统带来的弊端，切实提高学校学生信息管理水平和效率。2. 研究内容和预期目标
本课题所研究的一体化智能教学管理系统是针对于学校的教师对教学管理的系统。最大限度的提高教师对教学材料的管理和课程安排的。
本课题的主要研究内容是，设计一个web服务系统，给教师带来教学管理上的轻松和高效，以及对于考试安排和课程安排的合理性。
本课题的预期目标功能模块包括：
3. 研究的方法与步骤
方法：
1.掌握遗传算法的实现原理，整合课程信息进行排课。
2.掌握b/s架构，减少软件维护成本。
4. 参考文献
[1] 王一帆. 南阳医专智能教学一体化模块系统设计与实现[j]. 电子技术与软件工程, 2017(20):58-60.
[2] 夏松竹. 高校本科毕业设计一体化教学管理系统的设计与实现[j]. 计算机教育, 2008(11):61-63.
[3] 高剑, 朱程荣. spring框架在数据持久层的应用研究[j]. 计算机技术与发展, 2005, 15(11):106-108.
5. 计划与进度安排
(1) 2022年1月10日 — 2022年1月28日
接受毕业设计任务，查阅资料并完成开题报告；
(2) 2022年1月29日 — 2022年2月7日
