1. 研究目的与意义
研究背景：视频监控系统的发展大致经历了3个阶段。在20世纪90年代初以前，主要是以模拟设备为主的闭路电视监控系统，称为第一代模拟监控系统。20世纪90年代中期，随着计算机处理能力的提高和视频技术的发展，人们利用计算机的高速数据处理能力进行视频的采集和处理，利用显示器的高分辨率实现图像的多画面显示，从而大大提高了图像质量。这种基于pc的多媒体主控台系统称为第二代数字化本地视频监控系统。20世纪90年代末，随着网络带宽、计算机处理能力和存储容量的快速提高，以及各种实用视频处理技术的出现，视频监控步入了全数字化的网络时代，称为第三代远程视频监控系统。第三代视频监控系统以网络为依托，以数字视频的压缩、传输、存储和播放为核心，以智能实用的图像分析为特色。该实验系统采用的就是全数字化的第三代远程视频监控系统。
随着教育信息化进程的加速推进，使得传统教育观念与模式受到了强烈冲击。从普通监控设备到数字校园，不止是概念更迭，更是由普通单一的管理方式到互联网的转变，是一次颠覆性变革，是对传统教育设备管理模式的革新。2012年《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确要求全国各院校要加快教育信息化建设，通过建设智慧校园，实现校园设备集中管理，校园监控设备图形化，更好的实现学校安全和教学设备及时信息响应，为安全校园，智能校园，智慧校园做坚定的基础。
目的与意义：本文主要研究如何结合教学实际对校园设备进行智能控制和集中管理。传统的设备管理平台往往只针对单一设备进行控制管理，用户只能登陆不同系统进行管理，并且只能通过手工操作或呆板的定时计划进行设备控制，无法根据设备附带的教室信息、班级信息、课程信息进行智能化管理。因此，如何解决以上问题，是设备智能管理系统的一个研究重点。
2. 研究内容和预期目标
1.研究内容：
1) 获取摄像头的视频流并呈现；
使用实时流传输协议（real time streamingprotocol, rtsp）获取海康摄像头的视频流；
3. 研究的方法与步骤
1. 在知网、学校图书馆以及谷歌学术搜索相关文献资料进行阅读；
2. 选择并购买摄像头及智能设备，了解相关物联网概念知识；
3. 对摄像头的安装与在web端调用进行了解；
4. 参考文献
[1] 赵先林. 构建新一代"大集成"监控解决方案——视频综合平台技术概述与发展[j]. 中国安防, 2011(1):56-58.
[2] 黄奕. 监控视频分析及其系统集成[d]. 2015.
[3] 陆敏峰. 仪器设备数据库在internet网上的开发和应用——高校仪器设备管理集成系统[j]. 实验室研究与探索, 1998, 17(5):81-84.
5. 计划与进度安排
序号 起止日期 任务 工作内容
1、2022-01-20 ~ 2022-02-20调研 调研，撰写开题报告
2、2022-02-21 ~ 2022-02-28查阅文献资料 论文综述和论文目录
