1. 研究目的与意义
c语言是一门比较难学的课程，学生不及格率相当高。
这里一个重要的因素就是学生做题的方式，他们像做数学英语那样在纸上做c语言习题。
如果能开发一套辅助学习软件，将电脑作为作业本，将软件作为老师，做完题立刻就知道对错，不会的马上就可以得到辅导，这将大大提升学习的效果。
2. 课题关键问题和重难点
难点一，于试题的类型分类，数据库依照试题的属性进行存储，要充分考虑使用者对于试卷的需求，为使用者组合乎需要的试卷；难点二，使用者做完试卷后需要对试卷进行批改，由于部分题目的答案可能不唯一，在保证批改试卷的正确性的同时还要将使用者的错误展现出来，为使用者分析错误原因；难点三，数据库、服务器和客户端信息交换要做到精确、迅速、可靠，在为使用者组卷子的同时也要保证信息的安全性。
3. 国内外研究现状（文献综述）
目前国内各个高校大多在非计算机专业开设了计算机语言课程,c语言作为一种广泛流行的结构化程序设计语言,成为了大多数高校非计算机专业计算机语言课程的教学语言。
c语言既适合于开发系统程序,又适合于开发应用程序;既具有高级语言的功能强大、使用灵活的特点,又具有汇编语言适合编写底层应用程序的实用性。
其对于非计算机专业的学生来说也具有很强的实际应用价值,例如单片机编程方面,过去一般采用汇编语言,而现在采用c语言编程已经广泛流行并且成为一种发展趋势。
4. 研究方案
1．要按照软件工程的规范来完成毕业设计；2．要书写规范完整的各种文档，文档应该包括：用户需求分析报告、系统分析报告、系统设计报告、测试报告和用户使用说明书；3．严格控制进度、规范和质量；4．软件采用B/S构架；5．数据库使用SQL SERVER 2000；6．对于登录模块，要能实现分级的权限功能，既不同的用户登录后，所能进行的操作、界面应该有所不同；7．对于各个模块，应能进行有效的输入（错误的输入不会被接受），输入的界面应该友好、美观。
对输入的数据应该能够修改、删除（按权限和数据库规范进行），对存储的数据应该能够浏览和查询；8．每种数据应该至少有20条记录，并保持数据的完备性；9．在输入时应尽量使用选择；10．本系统的用户可能为：教师和学生。
5. 工作计划
2022.02.20－2022.03. 5（第1,2周）收集资料，熟悉语言工具，学习有关书籍文献，完成开题报告；2022.03.6－2022.03.19（第3,4周）软件需求分析，完成专业英文资料翻译；2022.03.20－2022.04.2（第5,6周）数据分析、E－R图、软件初步设计；2022.04.3－2022.04.9（第7周）程序框图、详细设计、模块结构分析软件；2022.04.10－2022.04.23（第8,9周）软件编制和调试；2022.04.24－2022.05.7（第10,11周）软件测试，完成测试报告；2010.05.8－2022.05.21（第12,13周）整理完成计算书整理及计算机文档；2022.05.22－2010.05.28（第14周）自审、互审，完成修改工作，准备答辩。
