1. 研究目的与意义
在学校这个小型社会中，老师和学生是最重要的两个主体，所以之间必然会产生各种关联并且产生各种问题，通过与同学还有其他学校的朋友交流，我们发现相较于小学初中高中，在大学校园生活中，有这么几个问题的愈发明显：
1.在学习过程中：
1）在大学课堂上，由于时间等客观原因，当在课堂上对所学课程中某个知识点有了新的观点或者看法，大多数情况下，学生并没有机会和充足的时间向老师提出；或者学生在课堂上遗留下的问题课后无法找到正确的解决办法；
2. 国内外研究现状分析
师生互助网站和作为网络教育的一部分，在美国、日本等信息化程度较高的国家已较为普及，越来越多的大学、企业和研究机构致力于研究与网络教学有关的新技术、软件及应用课题。
美国政府十分重视网络教学，克林顿政府曾宣布要把教育广泛地建立在internet上，1996年向全体公民提出：2000年以前把每一间教室和每一个图书馆，都联到internet上。美国教育部投资7800万美元用以建立网上课程，联邦政府用20亿美元推动所有中小学生使用电脑。为了实现克林顿政府宣布的计划，国家每年用于网络教育的开支达100－200亿美元。这一举措旨在为美国教育界抢占教育国际化新的制高点做准备。
在日本，网络教学多用在校内研究生和高校之间的课程交流上，主要利用isdn 和atm 网络进行远程的双向电视教学，同时注重多媒体教材的建设并积极开展网上教学实验。
3. 研究的基本内容与计划
开发工具为eclipse，开发语言为java，网站数据库使用mysql。
建立一个b/s层结构的师生互助平台，使用java编程，实现以下功能：
（1） 教学内容、进度安排管理；
4. 研究创新点
1．平台系统功能强大：教师可对学生提供疑难解答帮助；学生可以对课程上的任何疑问进行提问、寻求帮助；教师可以发布通知
2．系统注册用户均可发表自己的看法观点，提供资源共享。
3．平台采用css div布局，界面整洁友好。
