1. 研究目的与意义
随着教育信息技术和网络技术的飞速发展，网络教学己经成为教育领域的一个热点。它打破了传统的课堂教学模式，跨越了时间和空间的限制，以教育资源共享、强大的交互能力等特点，深受广大师生的青睐。网络教学的实施需要一套易用、高效的网络教学支撑平台。该平台是利用教育技术和网络技术手段，结合教育理论的有关思想建构出来的网络化教学环境，它为教师和学生在网上的教学活动提供工具上的支持，并能屏蔽复杂的技术实现过程，使得教师能够集中精力于教学，学生通过它可以自主的进行学习、交流与测试，而不受时间与空间的限制。
2. 国内外研究现状分析
借助网络来进行教学或辅助教学，是计算机网络在教育中的杰出应用，已经在世界各国的成人高等教育、普通高等教育和中小学教育中开展的如火如荼，将对传统的教育形成补充和挑战。在web2.0所提供的开放共享的网络环境下，新的教育应用形式edu2.0应运而生。而网络多媒体技术是现代教学技术领域中新崛起的前言技术，随着它的飞速发展，探讨如何实现网络教育信息与教育资源的交流共享，扩大教育教学的范围，实现教育教学的最优化已成为现代教育教学发展的研究方向。
因此，构建交互式网络教学与学习环境就成为解决方案之一。利用现代网络技术、网络多媒体技术与现代学习理论相结合，通过构建交互式网络教学学习环境，来实现现有各种分散的教育教学资源充分共享，以有效实施个性化教育及实现教学双方之间的充分沟通交流，使传统模式下的封闭或半封闭的课堂教学环境变成一个充满交互与交流的网络虚拟学习社区。
在国外一些国家，一些大学己经开发使用了基于网络的教学平台系统。如webct、wish、virtual-u、blackboardcourselnfo、pathware等，这些系统通过校园网络实施教学，取得了较好的效果。
3. 研究的基本内容与计划
（1）本系统网络教学平台以自主学习与协作学习相结合为特色，在功能上实现了管理模块、教师模块、学生模块、交流模块、协作学习支持模块五大模块；
（2）在管理模块中实现了用户管理、公告管理、课程管理、资源管理等系统管理功能；
（3）在教师模块主要设置了课程管理、课程制作、在线考试、审批作业、辅导答疑、学生管理等功能；
4. 研究创新点
（1）本系统运用的的是b/s三层体系结构，采用的开发平台windowsserver iis asp.net后台数据库采用的是sqlserver等；
（2）asp.net的前端开发工具是visualstudio.net。掌握asp.net中网站程序的编写，以及网页编程方面的使用技巧；
（3）掌握asp.net中数据库编程基本知识、以及sqlserver数据库等基本使用方法；
